又是一年盛会时！“一二三四……”音乐响起来，艺术体操做起来！操场上6000多个小身影不停翻飞，动作整齐划一，好一派沙场秋点兵！11月20日上午，东莞市光明小学2019年“校园文化体育艺术节”隆重开幕。本届艺术节形式新颖，各具特色，将围绕五大板块展开，历时两个月，涉及田径运动会、“一级一品”团体艺术项目展演、创客嘉年华、艺术与科技秀、新年文艺晚会、学习生活成果展等内容。精彩纷呈的活动将充分展现孩子们的风采和精神风貌，体现孩子们追求真、善、美的艺术品质，进一步营造良好的校园艺术氛围。
光明小学，是广东省首批艺术教育特色学校。在这里，每个孩子都是主角，都能闪闪发光；在这里，每位家长都能见证孩子的成长；在这里，放飞梦想，培养新时代的才艺好少年；在这里，以特色课程，培育着各具特质的学生；在这里，推行的是特质教育理念。
/现场直击/
微风中，孩子们的热情感染了在场每个人
“现在向我们走来的是艺术方阵……”飞扬的彩旗，整齐的队列，嘹亮的口号，6000多个孩子饱满的热情让运动场成了欢乐的海洋。各大方阵的学生，意气风发，浩浩荡荡地走在跑道上，他们闪烁的眼神比钻石还耀眼；多项展演，他们骄傲地在展演台上绽放光彩，他们散发出的光芒就像八九点钟的太阳。100%的参与率，让每个孩子都成为艺术节的主角。前来欣赏的家长不停地举起手机，生怕错过这生动的一幕幕，不停地记录下孩子在这场盛大活动中的喜悦与成长。孩子们努力了，拼搏了，成为主角，成为焦点，成为了不起的自己！即使当天天气有些凉意，孩子们依然热情高涨。现场的家长嘉宾们被这气氛激励着、感染着，热血澎湃的同时，眼角潮湿。原来，教育就是让孩子成为主角，成为更好的自己。
“妈妈，你看，这是我的作品！”一楼大厅，成了熠熠生辉的艺术展厅。憨态可掬、造型各异的泥塑，颜色绚丽、栩栩如生的剪纸，充满奇思妙想的DIY作品……有些作品虽然稚气未脱，但依然灵动无比；虽然青涩仍在，但锋芒已露。1000多件作品各具特色，不一样的孩子，呈现不一样的精彩。孩子们用自己的作品，向新中国成立70周年献礼。在你驻足回味、爱不释手的同时，会忍不住竖起大拇指给孩子们点赞。
/家长心声/
“把孩子放在光明小学，我们放心！”
在2019级新生“梦起光明·幸福成长”成果展上，许多一年级的家长由衷赞叹：“把孩子放在光明小学，我们放心！”
“我真没想到，我家娃居然敢在台前跳舞。她以前可胆小了，在人多的时候都不怎么敢说话。”一位妈妈看到自己的孩子在万人瞩目中，勇敢地翩翩起舞时，情不自禁地向旁人说道。
“我的孩子，入学才一个多月，他们的广播操做得有模有样，诵读国学经典也有声有色。”一位爸爸骄傲地分享，“住宿了一个多月，生活自理能力也得到了锻炼，在家还主动帮我们做卫生。”
走进课堂，领略到高效课堂的魅力，看到孩子大胆地举手，大声回答问题，也感受到老师的循循善诱、智慧和温暖，家长们更是赞不绝口，对孩子的未来也充满了期待。
而今，校园文化体育艺术节盛大开幕仪式，更是惊艳了无数到场的家长。全校6000多名学生踌躇满志，信心满怀地走过主席台，有模有样的，让人欣慰；而一到六年级各具特色的团体艺术项目展演，更是赢得大家的注目；每个孩子灿烂的笑容，熠熠发光的样子让这个冬季充满了春天的温暖。“我看到像麦子一样蓬勃生长的孩子，忽然有落泪的冲动。”一位家长有感而发，“真正好的教育，就是帮助孩子成为最好的自己，光明小学做到了。”
/学生心声/
“感谢光明小学，让我成为最闪亮的自己”
“你喜欢光明小学吗？”记者现场采访了一年级新生陈则翰，这个眼睛圆溜溜，笑起来像葵花一样的小男生大声说：“喜欢！”“为什么？”他挠挠头，高兴地回答：“他们都说我当主持人很棒！”是啊，一个才入学一个多月的孩子，才六岁多，居然能在台上，在几千双眼睛的注视下，漂亮地完成了自己人生第一次挑战——当主持人，这是多么勇敢的表现，他享受着自己发光的样子。
“妈妈，你知道吗？在光明小学读书，不仅让我们收获了知识，还有许多丰富多彩的艺术课程提升了我们的艺术品质：大课间，全员出动，体育锻炼，无论从学校哪个视角望去，都是一幅幅活力四射的美好画面；二课堂，可谓是琴棋书画应有尽有，供我们选择，使我们多才多艺，全面发展。六年来，我们已成了名副其实的“小绅士、小淑女”……感谢光明小学，让我成为最闪亮的自己。”这是六年级家长会，一个孩子写给父母的信，她觉得自己在光明锻炼成了一个坚强勇敢、追求卓越的少年。
当你在开幕式上，看到不同年级的“一级一品”团体艺术项目的展演，无论是一年级的《你笑起来真好看》，还是二年级热情欢快的啦啦操，无论是三年级动感活力的健美操，还是四年级优雅美好的校园舞，不论是五年级虎虎生威的武术，还是六年级整齐震撼的花样篮球……你会为学生展演的高水准、高质量而震惊，你更会为舞台上像花儿一样绽放的孩子们而欣慰，为他们透亮的眼神、挺直的腰背，从内到外洋溢的自信而感动。好的教育，就是让孩子付出努力，多元绽放，享受成功，获得自信！
/老师心声/
“成长在光明，不是一句空话”
“校长经常告诉我们：没有教师的成长，就没有学生的成长。工作了两年，我深刻体会到，教学相长不是一句空话。”一位艺术老师说道，“因为学校培训多，比赛也多，这都能促进成长。”
马云说：“要给孩子最好的教育，首先要给老师们最好的教育，我们应该在老师的培训、老师的成长上下功夫。”在这点上，光明也做得非常好，经常派老师外出学习交流，请名师进校园讲课，邀请教育专家给老师培训，鼓励老师参加国家省市的专业比赛……每个老师都在这样的学习氛围中和学生一起成长。
以艺体老师为例，学校系统推行艺体“9+X”特色课程模式，规划科学合理的特色课程。啦啦操、健美操、校园集体舞、武术，花样篮球、竖笛、葫芦丝、民族舞、泥塑、水墨画、剪纸……全面普及到不同年级。为了开好这些课程，光明小学组织专业教师，加大校本教材研发力度。无数个黑夜，他们挑灯夜战，编撰校本教材；每次集体备课，他们热烈探讨如何上好每堂课；每次活动，老师们都用心思考，如何让更多的孩子登上舞台，绽放魅力。
鸡蛋从内部打破是成长。每个艺体老师都根据学校的教育方略，不断调整、改进教学方式……所以，才出现了百花绽放，万紫千红的局面，出现了孩子们身心两健，人人登台，个个是主角的盛况。这背后是许许多多老师默默耕耘，用心付出，不断反思，不断成长的过程。
/硕果累累/
获评省首批中小学艺术教育特色学校
聊起光明小学，首要印象就是——名副其实的素质教育标杆学校。对他们重视艺术、体育教育的程度都会忍不住赞赏几句。作为广东省首批中小学艺术教育特色学校，不仅学科质量名列前茅，艺体特色教育成果也尤为显著。2015-2019年，光明小学体育技能队连续五届获得“东莞市小学生运动能力展示活动”团体总分一等奖，蝉联“五冠王”；2019年5月，东莞市中小学生校园定向运动公开赛中，光明小学荣获团体总分第一名；在11月刚刚结束的东莞市第三届校园定向运动比赛暨广东省中小学生定向运动联赛（东莞站）比赛活动中，荣获团体总分第一名……数不胜数的艺体教育成果既是光明小学全体师生的骄傲，也是全体教职工、家长辛勤耕耘、团结拼搏的结晶。
光明小学一如既往地把体育艺术节作为学校素质教育的主阵地之一，在全市发挥艺术教育特色学校的榜样作用，让文化艺术熏陶每位学生的心灵，让体育艺术健康每一位学生的身心，让每一位学子都能在体育文化艺术节中得到进步和提升，启迪心智，体验快乐，收获成功。
/对话校长/
我们的理念：以特色课程育特质学生
时报：从事教育已有32年，您认为教育的本质是什么？
杜双喜校长（下称“杜校”）：在我看来，教育主要有三个层次的功能。一是上什么学的问题；二是做什么工作的问题；终极的层面，是过什么生活的问题。人人都过上了幸福的生活，那这个社会也就和谐了，以终为始，所有的教育都是为了使自己成为最好的自己，使自己的生活更加美好，这才是教育的本质。
时报：您倡导的艺体特色教育，对培育“特质”学生有哪些影响？
杜校：现在的课程改革要求我们要全力发展学生的现代核心素养。艺术素养是核心素养的重要DNA，可以成就学生的诸多特质，对人的成长带来深远的影响。第一，懂艺术的人，生活品位会更高；第二，懂艺术的人，幸福感会更强；第三，懂艺术的人，更容易成功；第四，懂艺术的人，更有人生信仰。实质上，我们还配套开发了财经、心理、习惯、劳动、安全、生命教育等十大系列特色课程，促进孩子全面发展，张扬个性，汲取每个特色项目的精华，聚合形成区别于他人的“高素养”，我们称之为“特质”。这就是我们倡导的“特质”教育理念的基石。
时报：光明小学获评省首批中小学艺术教育特色学校，这荣誉含金量很高，是怎么做到的？
杜校：光明小学能有今天素质教育成果的百花齐放，归功于学校高瞻远瞩的特色建设举措，经过十多年的坚持与探索，形成了比较成熟的“9+X”艺体特色课程体系。一直以来，我们对学生培养的目标是：身心两健，个性鲜明，全面发展光明“小绅士”、光明“小淑女”。为兑现人人求发展，个个学特长的目标，我们主要有以下做法：一是抓配套师资建设，打造过硬教学团队。艺体科专业教师严格按照国家规定配备，真正做到专业执教。二是抓课程资源建设，确保教学内容有效。在“9+X”的课程资源建设上，我们采取“征集——讨论——确定——实践——改进——形成”的模式推进，形成成熟的教学方案和课程资源。三是抓硬件，提供基础条件保障。我们按照省一级标准兴建功能场室，拥有高大上的教学楼、实验楼、艺术楼，建有高标准塑胶运动场、灯光篮球场以及计算机网络教室、舞蹈室、钢琴室等40余间，总建筑面积达6000多平方米。四是抓课时整合安排，落实各项教学活动。顶层设计得再好，没有时间作保证也只是幻想而已。我们利用寄宿制学校学生在校时间长的特点，科学安排各项目的教学时间。五是抓活动展示建设，坚定特色课程建设方向。为检验“9+X”特色课程的实施效果，我们主要通过班级“自秀”、年级“小舞台”、全校体育艺术节的平台来展示。另外，我们在抓评价机制建设、教学研究工作、保障机制建设等方面也下了不少功夫。多方融合，才有今天的精彩。（记者符德明）