原标题：我省开展专业技术人员大培训大练兵
近日，我省印发《开展专业技术人员“三学、三补、两助力”大培训大练兵工作方案》，自3月起至12月底，面向全省专业技术人员开展“学习新知识、新技术、新方法，补齐知识短板、能力短板、工作短板，助力脱贫攻坚和决胜全面建成小康”大培训大练兵工作。
记者从省委组织部了解到，今年，全省各级各类企事业单位通过开展学习培训，着力解决专业技术人员创新工作思路欠缺、知识更新速度不快、先进技术不掌握等突出问题。一是明确学习内容，严格按照专业技术人员继续教育有关规定，抓实公需课程和专业课程的学习；公需课学习内容与“青海干部网络学院线上学习平台”相互衔接，突出法律法规等综合性基本知识培训和基本功训练；专业课按照“因需施培”原则，结合各行业部门不同层次人员、不同专业领域、不同岗位需求实际设置。二是强化服务管理，与继续教育学习管理相衔接，公需课和专业课程学时计入年度继续教育学时，参加新冠肺炎疫情防控一线工作卫生专业技术人员视为已完成当年继续教育学时学分。三是加强测评考核，建立学习培训档案和登记管理制度，采取专业水平测试等形式综合测评和考核学习结果，测评考核情况作为职称申报、岗位晋升、岗位聘用的重要依据。
鼓励支持省属高等院校、科研院所、医疗卫生机构、国有企业专业技术人员与基层企事业单位建立“一对一”帮扶带动机制，开展示范性专家服务基层活动，帮助基层补齐短板。一是完善激励措施，对获得各类专家称号的高层专业技术人才、骨干人才、具有正高级职称专业技术人员参与基层服务活动的可免予参与继续教育培训；支持鼓励个人以导师制、师徒制、个人工作室等方式在基层建立专家人才工作站室、创新实践基地；用人单位可按有关规定支付相应报酬或给予经费资助。二是明确任务形式，围绕脱贫攻坚和全面建成小康社会目标任务，组织专家和专业技术骨干深入基层特别是“三区三州”深度贫困地区开展走访调研，通过讲授一堂高水平指导课、指导解决一个技术问题、制定一个帮扶基层团队长效计划、开展一项技术合作进行最直接的帮扶活动。三是发挥考核作用，将专家人才到基层一线开展服务情况和绩效纳入年度目标考核，帮扶期间取得的业绩和贡献作为评先评优、推荐人才项目的重要业绩成果和依据。
服务经济社会发展，全面提升专业技术人员专业知识、专业能力、专业作风。一是聚焦重点领域对象，重点围绕应对重大自然灾害或突发公共卫生事件、抓好“六稳”重大工作、解决重大发展难题，在应急处置与管理、生态环境保护、新型城镇化等重点领域及人工智能、大数据等现代服务产业方面，有针对性地组织开展中青年创新骨干人才大培训大练兵。二是按照“高水平、小规模、重特色”原则，突出“高精尖”导向，以科研项目、工程项目和重点实验室、工程技术中心、博士后流动站建设为载体，组织中青年创新骨干人才学习国内外先进技术，组织开展课题研究、创新实验、专项学术研讨或技术交流。三是突出成果运用，鼓励支持专业技术人员通过知识更新拓展、技术攻关等实训锻炼形成新的科研成果并进行结题考核，加快推进科研成果转化。(何敏)