原标题：对话张家口冰雪运动特色校校长：一年级的小朋友也会滑雪
新京报讯（记者黄哲程）在2022年冬奥会举办城市之一的张家口，有这样一所小学，这里的孩子每个雪季都能至少到雪场体验一次滑雪课，每周还能在学校开展的旱地冰雪运动教学课上大玩旱地滑冰、滑雪、冰壶。
这就是首批被评选为张家口冰雪运动特色校的学校之一——张家口崇礼区西湾子小学。冬奥筹办让冰雪运动走进校园，如今这所学校很多一年级的学生也会滑雪。近日，新京报记者专访该校校长张志兵，听他讲述冬奥筹办以来，“冰雪运动进校园”给学校和学生带来的变化。
今年张家口市将继续评选命名第三批冰雪运动特色学校，按照计划，2019年全市冰雪运动特色学校将达到80所。
西湾子小学校长张志兵努力在学校推广冰雪教育，他自己也是冰雪运动爱好者。
2018年雪季，西湾子小学四年级学生在万龙滑雪场体验滑雪课。
教学
冰雪运动旱地化解决季节和场地难题
新京报：学校从什么时候开始进行冰雪运动教学？
张志兵：我们学校是第一批被评选为市冰雪运动特色校的学校之一，2014年在冬奥会申办成功之前，学校就组建了一个滑雪队。2015年开始，学校利用体育课开展冬奥运动教学，每周从5节体育课中专门抽出一节课，向学生普及冬奥项目、礼仪、志愿服务等，并教授学生冰雪运动技能，以滑冰和滑雪为主。
新京报：在冰雪运动教学过程中，学校有什么特色举措？
张志兵：全区推广了冰雪运动旱地化的教学方式。比如滑雪采用旱地滑雪板，装有滑轮，学生在普通操场上也能训练。目前学校开展的旱地冰雪运动教学项目还有旱地滑冰冰壶、冰球等。
每年雪季很短，用传统的冰雪运动装备只能在冬季训练，对场地也有很高要求。冰雪运动旱地化摆脱了季节和场地限制，一年四季都能训练，方便学生更快了解冰雪运动规则，掌握基本技能，培养兴趣。
新京报：经过旱地化训练以后，学生能否快速适应真正的冰雪场地和设备？
张志兵：旱地冰雪运动和真正的冰雪运动有一定区别，但运动的原理是一样的。比如滑冰和滑雪，虽然用的是滑轮，但学生练好平衡感和腿部力量以后，可以迅速在冰场雪场上手。
没有练过旱地滑雪的人，在雪场学习半天左右可以在初级道滑雪，练过旱地滑雪的学生，到雪场基本能直接在初级道滑雪。
新京报：目前冰雪运动教学开展情况如何？
张志兵：除了日常冰雪运动教学，2015年起，每个雪季学校都会组织学生到雪场实地体验，一开始只带着中高年级学生参与，现在几乎全体学生都会参与。我们要求每名学生在雪季至少能体验一次滑雪课。据我了解，现在崇礼区几乎所有小学都会在冬季组织学生到雪场体验滑雪。
新京报：冬奥知识教学采用什么教材？
张志兵：我们用的是市、区教育局编的教材。学校目前也在组织编写冬奥校本课程教材，将来会投入教学，与当前用的教材结合使用。
新京报：由哪些人负责教授学生冰雪运动？
张志兵：校内主要是体育老师教学，我们的思路是先训练体育老师，再让体育老师教学生。到了雪季，学校的体育老师都要前往各大雪场接受专业训练，至少封闭训练一周，现在各大体校也在组织教师参与训练。
学校跟7大雪场都有联系，学生到雪场体验时，我们采用体育老师和雪场教练结合教学的方式。平时也会邀请雪场专业教练到学校指导冰雪运动训练。
崇礼区目前形成了几个教学梯队，到各学校体育老师层面，主要依托本地雪场、校本课程教材，向学生普及基本的滑雪知识和技能。
新京报：张家口筹备冬奥会这几年，给学校带来了什么变化？
张志兵：带来的变化是跳跃式的，学校受益很大。随着冬奥会筹办，市里推动冰雪运动进校园，开阔了师生的视野。比如在“世界雪日”活动中，学校三分之一的学生都参加了开幕式，跟国际滑雪联合会秘书长莎拉·刘易斯近距离接触。近几年，冰雪运动的奥运冠军来到崇礼，走进校园和学生交流。这些活动打开了学生对冰雪运动的兴趣和眼界，在以前是想象不到的。
学校的志愿服务形式也源于冬奥会。学校里的劳动以前以小组形式进行，现在改为以志愿服务的形式，成立了学生志愿服务队，定期走进养老院，走进社区进行志愿活动，提升孩子们的志愿服务意识。
我们希望借助冬奥会契机，让学生接受积极向上的教育，把冬奥志愿服务精神内化为他们自身的行动。
2016年世界雪日暨儿童滑雪节，
云顶滑雪场，
国际雪联秘书长与西湾子小学滑雪队员合影。
变化
学生“小手拉大手”带动家长爱上冰雪运动
新京报：在校内推广冰雪运动过程中，有什么让你印象深刻的事？
张志兵：学校德育处主任王文老师今年已经50多岁了，酷爱冰雪运动，现在还会到雪场高级道滑雪，我对此还有些担心。
学校最初的滑雪队就由他带队，领着孩子上山滑雪，受了伤也不说，他的腰和脚都扭过，依然带伤陪孩子训练、参赛。他对冰雪运动的热情度很高，让我非常感动。去年他被评为了“最美崇礼人”。
新京报：你自己会不会冰雪运动项目？
张志兵：我以前就会滑雪和滑冰，尤其喜欢滑雪。市里筹办冬奥会以后，进行冰雪运动的机会更多了。现在崇礼区常组织干部职工上山滑雪，每年雪季，我也会在假期和朋友一起去滑雪。滑雪有独特魅力，一旦爱上了就欲罢不能。
我对第一次滑雪印象深刻， 2012年时我和朋友参加滑雪节活动，当天我用一个小时学会了在初级道滑雪，然后就想到中级道试试。从山下看中级道觉得不算陡，坐了缆车上去才发现不对，刚滑了几十米就不敢往下滑了，刹不住车，我就扛着雪板走回起点，又坐着缆车下了山。
新京报：对于学校普及冰雪运动，学生家长有什么反响？
张志兵：家长对冰雪运动的认识和接受有一个过程。2014年学校刚组建滑雪队时，选拔人员非常困难。家长们对冰雪运动了解得少、顾虑很多，觉得不安全，也怕影响孩子学习。筹办冬奥会以后，张家口推动冰雪运动进校园，起到了很好的普及作用。家长对冰雪运动的认识逐渐全面，很多家庭开始喜欢上滑雪，有的孩子刚上一年级就滑得很好。以前学校的滑雪队招不到人，现在反而报名人数太多，需要筛选才行，从中就能看出大家对冰雪运动态度的转变。
现在政府、雪场和学校经常举办一些免费参与冰雪运动的活动，很多家长报名，冰雪运动已经成为一项时尚的运动。
在普及冰雪运动过程中，我们还发现“小手拉大手”的效应非常明显，就是由学生参与带动家庭参与冰雪运动。我们学校有一些教师子女，孩子在学校学了滑雪以后，回家让家长带他们周末去滑雪，后来这些老师都喜欢上了冰雪运动。学校里的年轻教师现在几乎都会滑雪，积极性都调动起来了。
2017年雪季，西湾子小学滑雪队在长城岭滑雪场集训。
展望
正编写更适合儿童的冰雪教材
新京报：你觉得学习冰雪运动对学生有怎样的意义？
张志兵：冰雪运动非常具有挑战性，经过长期训练，学生的意志品质都能得到锻炼，将来面对困难挫折时会更坚强。
此外，进行冰雪运动时，人与自然结合得非常紧密，在冰雪场地中，不仅要挑战自我，还要挑战环境。我滑雪的时候，脑子里想的是冰天雪地，这种感觉和室内运动截然不同。
新京报：未来在推进冰雪运动教学方面，学校有什么计划？
张志兵：学校会尽力挖掘周边雪场的资源优势，在冰雪运动普及上多下工夫。在课程方面，现在使用的冬奥知识相关教材一些内容比较成人化，儿童接受起来不那么容易。我们想开发一些更生动有趣、更适合小学生的教材，针对低中高年级学生开展不同层次的教学，目前学校正在组织编写。
专业化方面，学校希望能培养出一批比较专业的冰雪运动青少年人才。
新京报：对于即将到来的北京冬奥会，你有什么寄语？
张志兵：希望冬奥会取得圆满成功，希望更多的学生热爱冰雪运动，通过“小手拉大手”，带动家长和社会热爱冰雪运动。
新京报记者黄哲程编辑张畅校对李世辉
受访者供图