原标题：花滑比赛考文化课摆正体育教育理念
2018~2019赛季全国花样滑冰少年系列赛暨U系列少年比赛第一站近日落幕。不同于其他的全国花滑比赛，少年赛的最终排名除了比赛的成绩之外，还要计算选手的文化考试成绩，两者分别占总成绩的90%和10%。
花滑比赛加入文化考试，这一创新引来关注。作为一个新生事物，有不同的声音是正常的，具体的操作方式还可在实践中不断完善。但在笔者看来，在青少年比赛中加入文化课成绩，体现了一种青少年体育教育的价值观：体育是教育的一部分，不能脱开文化教育来谈体育教育。对那些参加比赛、希望获得好名次的少年花滑选手而言，在苦练花滑技能的同时，也不忘学好文化课。这势必成为一种良好示范，体育教育与文化教育并重才是全面发展。
当前社会各界越来越重视青少年体育教育，这当然是好事，但不能矫枉过正、本末倒置。加强青少年体育教育，首要因素是为了促进青少年的健康成长，做大群众体育的“地基”；而从中诞生一批体育好苗子，充实“金字塔尖”的竞技体育人才队伍，只是水到渠成的结果，切不可单纯为了在竞技人才上“掐尖”，而让孩子从小只重体育不重文化。体育教育，必须在做好文化教育的基础上进行。比如在日韩这些青少年体育发达的国家，文化成绩不达标的学生是不允许加入体育社团的。在我国发展校园体育的过程中，也要注意文化教育与体育教育双管齐下，既顺应体育强国发展的客观规律，也是对孩子的成长负责。（章门仁）
