原标题：新兵和新排长在同一个连队相遇，会碰撞出怎样的火花？
写在前面
前段时间，火箭军某旅迎来了两批青年官兵——一批是结束新训下到连队不久的春季新兵，另一批是走出校门来到基层的新排长。两批青年官兵在同一个连队相遇，会碰撞出怎样的火花？本期“特别关注”，让我们走近他们，了解他们共同成长的故事。
以“新”带“新”的实践探索
训练中，新排长向新兵讲解专业知识。向修红摄
虽已入秋，高温依旧。火箭军某旅训练场上，一场新兵战术训练正在紧张进行。
“一分队，向前方跃进”“展开搜索”……障碍物后，几支战术小组迅速行动。其中有个小组引起了笔者注意——这个小组官兵领章上，有的是“一根杠”，有的是“一道拐”，相互配合十分默契。
“让新排长带着新兵共度‘第二适应期’，这样的集训方法我们也是首次尝试。”一旁督训的警卫连汪指导员告诉笔者，当前，新兵和新排长结束上级组织的集训后下到连队，开展岗前适应性训练。与往年抽调基层连队军士骨干分别带训不同，今年下半年，连队要备战上级组织的一次重要比武，且日常执勤任务加重，无法同时抽骨干成立两支集训队。一开始，他也为此焦虑不已。
此时，新排长王瑞平第一个前来报到。3年前，还是一班班长的他凭借优异成绩从该连保送军校学习，如今以新身份重回老连队。“目前咱连重要任务是啥……”一放下背囊，他就主动与班里新兵聊了起来。新兵们听说有个提干归来的新排长，纷纷凑上来询问。
这一幕让汪指导员眼前一亮：有的新排长是班长提干，此前就有一定的带兵经验，有的新排长是军校下连，有想法干劲足，但缺少带兵机会，在带兵实践上，他们都需要慢慢摸索适应；而新兵普遍思维活跃，学习热情较高，但初入军营，也需要调整适应。让这两批同处“适应期”的青年官兵一同进行训练，或许会有意想不到的效果。
按照相关规定，新兵下到连队后，各连可根据实际情况自行组织相关培训。警卫连党支部研究后，决定进行一次探索尝试。集训前，他们按照专业特长，对新兵和新排长进行了分组搭配。
开训不久，新兵李浩就和新排长曾洪结成了对子。曾洪是警卫兵提干，军事素质过硬，多次参与执行重要任务。李浩了解他的经历后很佩服，训练场上常跟在他后头学习。
“你最近有啥困难？”一次训练后，曾洪主动找李浩聊天。原来，李浩想报名参加上级组织的警卫比武，但在训练中遇到了瓶颈。“从今天开始，我带你加练。”曾洪爽快地说。
接下来几天，曾洪没有贸然“上强度”，而是与小李一起研究分析他的特点，从核心力量、技巧运用等多个方面分步进行针对性指导。在他的帮助下，李浩进步很快，被连队预选为比武选手。
“当兵期间，我们最欢迎有耐心有办法的干部骨干，我希望自己也能成为这样的带兵人。”曾洪感言，他与李浩同岁，很多话题能聊到一块，通过这段时间的相处，他对开展思想工作也有了新的感悟。
汪指导员观察发现，相比于战士提干排长，军校下连的新排长也有自己的优势。
在一次伪装课目训练中，几名新兵由于操作不得法，出现不同程度训练伤。此前在军校学过医疗卫生相关知识的新排长谭宁主动站出来，为大家讲解防治方法，并逐个解答新兵提问。后来，谭宁还从亲身训练实践出发，将相关专业知识和训练要求结合起来，整理了一本关于理疗与训练伤防治的便携手册，供战友们参考借鉴。
当然，以“新”带“新”过程中也有一些问题。一次模拟训练，新排长小都带领几名新兵组成战术小组前出侦“敌”。快抵近目标时，新兵小陈突然冲上前将“敌”擒拿。任务虽然成功，但小陈因为没按计划行动被都排长批评。“我觉得自己没啥错，不都是为了打胜仗嘛。”小陈当时有些想不通，小组的训练氛围一度有所下降。
新排长指挥经验不足，新兵战术配合意识较差，这一切都被汪指导员看在眼里。他找到都排长，建议他先开一场谈心交流会，让大家随意聊聊经历和想法。
“那天大家聊了很多，我发现小陈和很多新兵一样，很有主见和想法，渴望建功军营，只不过没找对方式。”交流中，小都意识到，对新兵不能生硬说教、以势压人，而是要注重循循善诱、因势利导。
为了增强小陈的团队意识，都排长开始安排他带队出公差、组织球赛、晚点名时发言……经历这些后，小陈成长了很多：“集体取得成功，个人的成功才更有意义，之前我的确有些冒进，容易出问题。”
既有带兵实践，也有场外指导。这段时间以来，新排长发挥各自组训经验和理论知识专长，帮助新兵提升训练水平，对带兵的理解也更加深入。
“其实，我们并没有做什么特别的培养方案，更多是放手让年轻官兵自主发挥，这种看似‘无心插柳’的安排反而带来了不少惊喜。”看着集训场上的生动景象，该营彭教导员欣喜地说，接下来，他们会梳理总结以“新”带“新”的经验方法，寻求青年官兵互促共进的最大效能，为今后开展相关工作提供参考。
采写手记
“放手”引发的新思考
若非在训练场见证这群青年官兵共同奋进冲锋的劲头，笔者最初也对这个连队的培养方式有些疑虑。“00后”“新兵”“新排长”“适应期”……当这么多关键词同时出现在一个集体中，这群青年官兵状态却十分“在线”，焦虑、不适应、压力大、不愿进取等状况，在他们的身上体现得并不明显。
难能可贵的是，连队在培养新兵和新排长的过程中，没有一味“当保姆”或“扶着走”，而是敢于放手压担子，并在他们遇到困难迷茫时及时给予帮助，引导新同志更充分了解自己的长处和短板，更好挖掘和发挥战斗潜能。
近年来，兵员素质不断提高，新时代青年官兵具备更高学历、更活跃的思想以及更独特的个性。但个别带兵人习惯于用老套思维去看待他们，因为有“个性”而抱怨新兵不好带、新排长成长慢等。这个连队的尝试并不是说有多好，而是给了我们一种崭新的思路和视角，让我们认识到，“放手”并不代表不管不问，要看到新时代青年官兵的潜力，提供适宜的成长“试验田”，不断探索更适合他们的成长方式。
当然，青年官兵在成长过程中可能会遇到一些迷茫和困惑。这个时候，各级带兵人应及时给予适当的引导和助力，启发引导他们拨开迷雾找到实现自我价值的途径，持续激发基层年轻官兵干事创业活力。（李映虹）
