研究人员调查了为什么有些人对科学持强烈态度，而另一些人则更加中立。（mathew schwartz，Unsplash（CC0，creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/））
据美国物理学家组织网（作者：公共科学图书馆）：为什么人们对证据确凿的科学持高度可变的态度？多年来，研究人员专注于人们对科学的了解，认为“了解科学就是热爱科学”。但是，那些认为自己了解科学的人真的知道科学吗？
英国遗传学会的克里斯蒂娜·丰塞卡（Cristina Fonseca）于1月24日在开放获取期刊《PLOS Biology》上发表的一项新研究;英国巴斯大学米尔纳进化中心的劳伦斯·赫斯特;和同事发现，态度强势的人倾向于相信他们了解科学，而中立者则不那么自信。总体而言，该研究表明，对科学有强烈消极态度的人往往对自己的理解水平过于自信。
无论是疫苗、气候变化还是转基因食品，具有社会重要性的科学都可以唤起强烈和对立的态度。要理解如何传播科学，就需要理解为什么人们对同一门基础科学持如此截然不同的态度。
这项新研究的重点是对2000多名英国成年人的调查，询问人们对科学的态度和对自己理解的信念。一些先前的分析发现，对科学持消极态度的人往往教科书知识相对较低，但对自己的理解有很强的自信。以这种洞察力为基础，该团队寻求强烈的自信是否支撑着所有强烈的态度。
该团队专注于遗传科学，并提出了态度问题，例如“许多关于现代遗传科学益处的说法都被大大夸大了。人们可以说他们同意或不同意这种说法的程度。他们还询问了他们认为自己对这种科学的理解程度的问题，包括“当你听到DNA这个词时，你会如何评价你对这个词含义的理解。
所有个体的评分从零（他们知道他们不理解）到一（他们相信他们理解）。研究小组发现，那些态度极端的人——强烈支持和强烈反对科学——对自己的理解有很高的自信，而那些中立回答的人则不然。
该团队认为，从心理学上讲，这是有道理的：要持有强烈的意见，你需要坚信你对基本事实的理解是正确的。目前的团队可以复制先前的结果，发现那些最消极的人往往也没有很高的教科书知识。相比之下，那些更接受科学的人都相信他们理解它，并且在教科书事实（对/错）问题上得分很高。
当人们认为对科学素养最重要的是科学知识时，科学传播的重点是将科学家的信息传递给公众。但是，这种方法可能不会成功，在某些情况下可能会适得其反。目前的研究表明，努力解决人们所知道的和他们认为知道的之间的差异可能是一个更好的策略。
遗传学会主席、该研究的合著者Anne Ferguson-Smith教授评论说：“面对一些人对科学的消极态度，可能涉及解构他们认为他们对科学的了解，并用更准确的理解取而代之。这是非常具有挑战性的。
赫斯特总结道：“为什么有些人对科学持强烈态度，而另一些人则更加中立？我们发现，无论是支持还是反对，坚定的态度都建立在对科学知识的强烈自信之上。
