原标题：疫情后返校美校园暴力激增，最小带枪者还在上幼儿园心理学家：学生社交成熟度退步
据外媒9日报道，经历了数月的远程教学后，学生开始重返校园，但美国各地的学区却面临着一波“校园行为不端”的浪潮，从扰乱课堂、乱扔垃圾等纪律问题，到严重的校园斗殴。多个州发现学生带枪到校园，其中最小者仅上幼儿园，有些学生甚至发表在校园犯下暴力罪行的言论遭到警方拘留。
对此，迈阿密学生服务部门的心理学家泽纳尔说，与地震或飓风等其他创伤性事件相比，这次疫情对学生行为的影响更大。他说：“对不正常情况的不正常反应，反倒属于正常行为。”自达拉斯的心理协调员弗勒里诺则表示，疫情期间离开学校的时间使许多学生的社交成熟度“退步”，“所以他们不知道如何去表达情绪”。
从网课回到课堂
美国校园暴力事件激增
今年9月，位于美国路易斯安那州的索斯伍德高中（Southwood High School）发生了一系列校园斗殴事件，短短3天内就有23名学生因此被警方逮捕，并被学校开除。据报道，毕业率高达99%的索斯伍德高中学术实力雄厚，校方称“从未发生过这样严重的事件”。
▲今年9月，美国路易斯安那州的索斯伍德高中发生了一系列校园斗殴事件
这所高中的校长彭德尔顿表示，参与斗殴的大多数学生都来自低年级，他们在经历了近两年的远程教学之后，还没准备好进入学校。“自从我们回到学校以来，除了防控新冠疫情，我们还必须应对打架和暴力行为。”目睹了激烈打架场面的高年级学生纳什说，“这是一个很大的问题。”
不只是路易斯安那州，美国多个学区都已经看到在恢复面对面教学后，校园里的“不当行为”正在激增。从在课堂上讲话、扰乱纪律等轻微事件，到校园斗殴、枪支持有等更严重的事件都有所增加。
▲美国各地的学生经历了数月的远程教学之后重返校园
得克萨斯州达拉斯的一位学校官员说，与疫情暴发前相比，今年扰乱课堂的事件增加了两倍。新墨西哥州阿尔伯克基市的一位校长给家长们发了一封信，警告说“学生在社交媒体上与日俱增的暴力和不可接受的行为”正在扰乱课堂。
据美联社10日报道，美国北卡罗来纳州一名高中生被发现在校车上携带一支手枪式握把AK-47还携带了装有30发子弹的弹夹。警长办公室称，这名学生已经被拘留。
美国一个全国性的学校资源官员协会表示，学校中与枪支有关的事件同样在增加。据控枪团体“每镇枪支安全”统计，2021年至今，美国全国至少发生了127起校园枪击事件，造成26人死亡和76人受伤。
▲美校园枪击事件后，警方到场执法
红星新闻此前报道，11月30日，密歇根州牛津高中的15岁学生伊森·克伦布利在校园内开枪造成4人死亡、7人受伤，被控24项重罪，其中包括11项持械重罪。这也是美国近3年多以来致死人数最多的校园枪击事件。该案件引发全美高度关注，也激起一阵模仿效应。多个州发现学生带枪到校园，其中最小者仅上幼儿园，有些学生甚至发表在校园犯下暴力罪行的言论遭到警方拘留。
学生沟通与表达能力减弱
心理危机席卷美国青少年
“我们知道，孩子们从虚拟学习中重返学校会出现一些问题。许多学生背负着疫情带来的情感包袱，包括家人失业、生病、死亡甚至是无家可归。”彭德尔顿校长回应学校里的一系列斗殴事件。
纽约的一名学校心理学家福斯蒂诺表示，学年前3个月的心理健康投诉和行为问题的数量与过去一整个学年的数量大致相同。迈阿密学生服务部门的心理学家泽纳尔说，与地震或飓风等其他创伤性事件相比，这次疫情对学生行为的影响更大。他说：“对不正常情况的不正常反应，反倒属于正常行为。”
不仅是索斯伍德高中这类在以前鲜少发生严重事件的学校，低收入社区的教育工作者同样表示，他们已经预料到学生会带着疫情造成的“心理健康伤痕”重返课堂。来自达拉斯的心理协调员弗勒里诺说，疫情期间离开学校的时间使许多学生的社交成熟度“退步”，“所以他们不知道如何去表达情绪”。
据外媒22日报道，美国疾控中心（CDC）的数据显示，美国6岁至17岁青少年抑郁和焦虑人数呈上升趋势。在18岁以下的美国青少年中，约有7%患有焦虑症，3%患有抑郁症。而疫情更是加剧了青少年的心理健康问题，自残以及心理健康问题相关索赔的数量均大幅增加。
对此，美国一些学区制定了“心理健康日”，有的学校甚至用心理辅导来代替对“问题学生”的停课处分。达拉斯橡树崖社区的L.V。 Stockard中学开始将行为不端的学生送到所谓的“复位中心”，学生们需要接受1到3天的心理咨询和辅导。该市的小学生们在开始一天的课程之前，还会进行一节45分钟的“社交情绪学习课程”。伊利诺伊州皮奥里亚市正在计划建立一所“特殊的学校”，专门针对因新冠疫情而产生心理问题的学生。
▲美国“全国学校心理学家协会”（NASP）建议每500名学生配备一名学校心理师，但目前的数据估算显示，美国全国心理师和学生的比率为 1：1211，有些州的比率接近1：5000。
但许多教育工作者认为，孩子们重返校园后，急需专门的心理辅导。但由于美国中学教职工人员长期不足，以及缺乏相应的培训等原因，对于激增的校园暴力现象，目前并没有快速有效的解决方法
此外，为了应对校园“行为不端”的现象，一些学校派遣更多的职员在校园内巡逻，或者聘请更多的辅导员。在校园斗殴发生后，警察在索斯伍德高中建立了巡逻队。该学校扩大了学生辅导项目，并增加了辅导员和安保人员。
▲拉菲特是索斯伍德高中“值班爸爸”组织的创始人之一
同时，由一群学生父亲自发组成的“爸爸巡逻队”日常在索斯伍德高中各处巡逻，试图在城市犯罪浪潮激增的环境下缓解青少年们的心理焦虑。其中一位名叫拉菲特的表示，南伍德的父亲们扮演着走廊监督员的角色，对学生们扮演着“酷叔叔”的角色。在谈到疫情过后的生活时他说：“这对我们所有人来说都是截然不同的，我们都在努力适应这一点。”
红星新闻记者范旭实习记者胡艺玲
责任编辑：贾楠 SN245
