来源：南方周末
老师利用自己的权威形象与教师身份，利用学生的经历单纯与不谙世事，发展一段师生恋，并非难事，就像精明的猎手瞄上懵懂无知的猎物一样。
近日，网传上海一女教师与学生存在不正当关系，引发大量网友关注。上海市第二中学2月19日发布情况通报称，学校高度重视，立即会同相关部门开展调查，并已第一时间对涉事教师予以停职，后续将根据调查结果依法依规严肃处理。
（情况通报。学校官网 /图）
曾几何时，师生恋被视为佳话，被当成高雅的爱情讴歌传颂。许多人也援引“恋爱自由”为师生恋辩护。对此不能苟同，师生恋应视为丑闻而不是佳话，“恋爱自由”也应受到必要的限制。此话怎讲？正确看待师生恋或师生浪漫关系，涉及两个关键词：权力关系与利益冲突。
东亚社会有尊师传统，“天地君亲师”，老师对学生“传道授业解惑”，以知识与道德上的权威形象示人。实务上，授课老师可以决定学生一门功课通过与否、成绩优劣，进而决定学生能否拿到毕业证与学位证。这种对学生的巨大权力，如不善加约束，就可以用来设租寻租。当然，也可能会有心机学生有意通过师生恋谋取不正当利益。
撇开利益不谈，一位看起来年轻有为、谈吐不凡的老师，对步入象牙塔的单纯学生来说，可能也是很有魅力的。这样的老师，利用自己的权威形象与教师身份，利用学生的经历单纯与不谙世事，发展一段师生恋，并非难事，就像精明的猎手瞄上懵懂无知的猎物一样。
人大明确对师生恋说“不”，开了一个好头。2014年，教育部出台《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》，规定教师不得“对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系”，但什么算“不正当关系”？如果老师未婚、学生未嫁，在学生“自愿”或师生“两厢情愿”之下，老师能与学生谈恋爱吗？能与学生发生“正当关系”吗？人大给出了否定回答。
更进一步，师生恋会导致利益冲突。一般而言，规范的大公司会禁止本公司或同部门的同事谈恋爱，如果有本公司或同部门的两位同事谈恋爱了，其中一位必须离职或调岗，否则就有利益冲突问题。尤其是上下级谈恋爱，上级可能对下级考核放水、给加薪升职机会，这会损害公司利益，并对其他同事不公平。师生恋也有同样的利益冲突问题，会损害大学的整体利益与声誉，并对其他学生不公平。在这个意义上，师生恋是有违教师职业伦理的。
2018年，中国人民大学出台《教师职业道德规范（试行）》，规定教师在师生关系方面的违规行为包括：“对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系”“与有利益关系的在校学生发生恋爱关系”。又根据该校新修订的《教职工纪律处分暂行规定》，教师“对他人实施性骚扰或与他人发生不正当关系”，情节严重的，给与开除处分。
所以，师生恋的要害不在于“恋”，而在于“师生”，在于师生的权力关系。法官不能与诉讼当事人恋爱，军训教官不能追求女学生，也遵循同样的逻辑。不能说“恋爱自由”被侵犯了，而是“恋爱自由”受到了正当且必要的限制。
别再把师生恋当佳话。师生实在要谈恋爱，那就一方退学或离职，这才是合适的做法。
责任编辑：薄晓舟