就业、读研两路走,大学同学三年后招聘会相见,双方都惊呆了

日期:11-24

来源:潮新闻

11月23日,刘丽再一次站上讲台,看着台下四十五双眼睛,她止不住地心里更加珍惜这一切,“今天刚好感恩节,很庆幸,三年前选择了直接工作。”

五天前,刘丽随学校领导去金华参加了浙江省2024届高校毕业生师范类专场招聘会。谁知,竟碰到了熟人,“坐在招聘摊位上收简历时,我一位本科同学也在现场,她毕业后选择了读研,是作为应聘者来投简历的。”

更让刘丽唏嘘的是,未来能与老同学共事的可能不大,“当年我们成绩差不多,一个找工作一个继续深造,但这三年变化大,教师缩编,狼多肉少,在当天收到的众多优秀简历中,基本都是研究生,甚至还有博士生,她的情况并不突出,估计进不了我们学校。”

眼下正值秋招季,对于大多数本科毕业生来说,考研还是就业?这是一个问题,也是站在人生岔路口上一道关乎未来命运的选择题。

就业、读研两路走,大学同学三年后招聘会相见,双方都惊呆了

研究生学历“不香了”

2024年全国硕士研究生招生考试将于2023年12月23日至25日举行。教育部官网近日发布消息,2024年全国硕士研究生招生考试报名人数为438万,相比前两年有所减少,2023年为474万,2022年为457万,今年比去年降了36万。

看到这则消息,杭州某小学非编老师姚青苦笑一声,“研究生之间流传着这样一句‘至理名言’,考研最开心的两个时刻:刚考上时和顺利毕业时。”

姚青的研究生专业读的号称“考研分数线卷王”之称的新闻传播专业,“4年前,研究生刚毕业那会儿,我还挺乐观,但后来‘被现实打脸’了。”

姚青曾去广告公司工作过,当时带她的小师傅,是一位和她同岁的男生。然后,因为考了教资,也更喜欢学校的氛围,她就进了小学当老师,非编的。“刚工作时候,心理还有点落差,就找我导师诉苦,导师当时就安慰我说‘好几年前,就有研究生毕业当非编老师了,这种情况很常见’,这句话简直是‘当头棒喝’。”

“入场券”、“学历门槛”、“提高了学校层次”、“求职的敲门砖”、“更高的学府层次更多的求职机会”等字眼在社交媒体上反复出现,考研被广泛视为解决就业难题的有效途径。

“有的时候,读研2-3年,反而会错失就业机会。这条热门的道路,面临着诸多不确定性。”回顾自己的求职经历,姚青认为,随着研究生人数的上涨,研究生学历的价值到底有多大,需要理性看待。她说,如果家里弟妹本科毕业就有好的就业机会,她现在会建议他们先就业,学历后面也能提升,“年龄有时候是一种优势,倘若年纪大了才开始接触社会,‘纠错’机会和时间相应会减少。无论读多少年书,最终还是要走向社会,面对现实的就业环境。”

目前,姚青一边担任着语文老师、班主任,一边也时刻关注各类事业单位的招聘信息,“毕竟是非编老师,除了收入待遇上的差距,未来的不稳定也让人不安。但是,很多名校硕博毕业生都选择进入学校,不管是中小学还是大学,能当老师的每条路几乎被挤得水泄不通,感觉想考一个‘教编’太难了。35岁之前,研究生起步的招考岗位,如果专业对口,就想着能不能冲一冲,争取考进一个事业单位。”

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编制“越来越少了”

陈芊芊已在杭州市钱塘区公办幼儿园工作6年有余。回顾自己的求学和择业过程,她觉得十分“简单”又“顺利”。

她高中在市属中职学校读了学前专业,然后升入高职,又通过专升本拿到了本科学历,毕业后就顺利考入了幼儿园带编教师岗。陈芊芊说:“我还是很幸运的,2017年毕业,后面招老师门槛越来越高了,好像我工作后第二年就要求全日制本科,再后面,幼儿园教职工专项编制基本不批了,研究生进来也是非编。”

“幸好啊,我早了一步,早出生、早就业,除了个人努力,机遇很重要。形势变得实在太快了,前两年还大喊‘上学难’,再过两年就变成‘招生难’了。”陈芊芊介绍,幼儿园的编制越来越少,直至几乎没有再放出编制了,这种变化或许和生源减少有关。

“现在小学一年级的这批孩子是最多的,园里当时有5个班,月份在7月、8月的孩子还需要分流,但今年小班,只剩3个班了,基本报了就收。今年8月份,我听说很多园因为缩班,辞退了一些非编老师,非编老师还要考试末位淘汰。”陈芊芊介绍说,“杭州萧山最近放出了几个幼儿园编制,超多人报名。这个时候,更体现出教师编制是‘真香’。”

记者注意到,2022年,全国人口自然增长率跌至负数。在生育率普遍下降的背景下,不止幼儿园,教师缩编已成趋势,有些地方甚至直接“不批编”。比如,2023年1月,在被问到厦门校招教师是否还有编制时,厦门市教育局人事处曾在官网回复,今后厦门中小学招聘的教师均将实行参照事业单位聘用人员管理,但福利待遇参照在编人员管理——传统意义上的编制正在消失。

浙江某师范院校招就处老师对记者说:“我们学校全日制学前专业的毕业生的心态也在发生变化,前几年还有学生一门心思想去有编的幼儿园,但后来发现哪哪都没有,也就接受现实了。另外,有些区教育局来校招聘时表态,虽然精简编制,但福利待遇等方面都会补齐,以此激励老师们。”

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考研不是就业的避风港

“一边是收到的offer,一边是考研可以拿到更高学历,一直下不了决心,我发现很难选择。”这一周,吴飞像祥林嫂一样,见到老师、同学就说起她的困惑,希望能得到一些帮助。

支持他选择考研的人,说的最多的一句话是“全国普通高校毕业生规模超千万,硕士扩招,今年博士也在扩招,仅靠本科文凭已难生存,迟早要读研,还不如早读。”

建议他直接就业的人,则指出“考研确实可以扩大就业机会,提高就业起点,但是,也需要付出时间和社会企业实践能力推迟提升的代价,以及起步晚带来的机会成本等。”

如何理性、全面地看待考研和就业之间的关系?多家高校招就处老师支招:“考研首先要知己知彼,关键在于学生自身的人生发展规划,以后想做什么。”知己,就是能够清楚地认识自己适合走哪一条路,不要一味追逐热门而去考研。知彼,就是要有全局观和大局观,能够认清行业的发展趋势,找准自己在该趋势中的位置和目标。”

“考研与就业本身并不是矛盾的选择。就业不应成为读研的主要动力。考研是否有利于就业,至今也没有一个明确的定论。很多毕业生在并不清楚自身特长以及职业发展方向、缺少职业规划的情况下,选择将考研当成短暂的避风港。做出这个选择的开始,就要为自己的将来负责。”来自高校、企业的就业创业导师团提出,是否读研,首先要问清楚自己对所学专业有无兴趣,不可盲目跟风,如果对某个专业、某种学问有无法遏制的热爱和相应的研究能力,不要浪费爱好和天分,继续深造。选择考研或工作,都要先找到适合自己的发展方向,结合行业状况、发展趋势以及就业形势进行综合分析。

就业、读研两路走,大学同学三年后招聘会相见,双方都惊呆了

今年的招聘会上,潮新闻记者发现,毕业生就业心态也在发生变化,更看重求职适配度与成功率。比如,杭师大学前教育(师范)专业的潘同学为自己做了详细的求职规划,“结合目前的就业形势,目前幼儿园教师招聘人数呈现减少趋势,竞争也更加激烈了,如果没有合适的幼儿园教师岗位,我会选往青少年兴趣类课程培训方向发展,既能继续从事喜欢的教育行业,又能发挥自己的专业特长,而且这块市场目前发展迅速,我也十分看好。”

身处日新月异的新时代,我们不仅要规划自身的发展,更应该换位思考:这个时代需要什么样的人才?这或许可以给“考研还是就业”这个问题一些启发。

道阻且长,行则将至;行而不辍,未来可期。

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责任编辑:张迪

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