女子在杭州地铁内爬行,被指为完成“身体课”作业!校方:正调查是否为本校学生

日期:11-04
中国美术学院

↑网传一女子在地铁中爬行视频截图

↑网传一女子在地铁中爬行视频截图

红星新闻实习记者|李毅达记者|蓝婧

责编|邓旆光编辑|郭庄

据@杭州地铁官方消息:地铁6号线一女子在地铁内爬行,并有同行人员跟随拍摄,杭州地铁发布情况说明,如下:2022年11月2日18点35分,地铁6号线列车(往桂花西路方向)有一名女性乘客出现地上爬行等异常行为,并有一男一女跟随拍摄。地铁运营公司发现后立即安排工作人员登车处置,涉事乘客自述其正进行行为艺术,运营工作人员进行劝阻并报地铁公安。随后,三名涉事乘客从野生动物园东站C口出站。期间乘客安全未受到影响。公安部门已对当事人进行教育。

↑有网友称,地铁上爬行的女子在完成学校的作业

↑有网友称,地铁上爬行的女子在完成学校的作业

有网友称,该名女性乘客在地上爬行的行为疑为在完成中国美术学院一门叫做“身体课”的作业。

红星新闻记者随即就此课程进行了查询,发现中国美术学院专业基础教学部设计分部有开设相关课程。

据该教学部官方微信公众号发布于2022年1月24日的文章显示,“身体”课程教学内容为设计初步这一课程中的其中一部分,该课程主题为以身体为媒介,以具身认知为核心,展开身体与身体、身体与空间、身体与物体、身体与时间、身体与图像等领域的探索。

在该文章中还对2021年新生第一学期的该门课程的作业进行了说明,其作业有4个单元,分别为:

第一单元:体察感受日常生活,并发现问题,以短片或ppt形式汇报、交流、讲解。

第二单元:6人选座实验,并以体验、访谈、分析的方式分析自己及他人感受(实验)。

第三单元身体就是空间(实验)。

第四单元:从课程内容6大知识点中选取小组研究方向(实验)提出假设,“如果…将会…”以实验的方式研究并完成,非日常、诗意的、思辨的。

作业要求分为四部分。分别是个人研究报告一份;完整课程笔记一份(内含听课、理论、数据、分析、计划、构思、草图等所有课程相关内容);折页、卷轴、展板;设计实验。

一名此前曾上过该门课程的同学对红星新闻记者解释道,身体课分为身体空间、意象、图式、边界、尺度、联觉、规训。自己要去解读它,并做实验来感受证明。该名同学还表示,只有设计分部的大一新生会上这门课程。

↑有网友称,地铁上爬行的女子在完成学校的作业

↑有网友称,地铁上爬行的女子在完成学校的作业

另一名曾上过这门课程的同学也表示,她当时也是在地铁上完成了课程作业。“我是坐了12趟地铁拍了3个多小时的视频,拍的时候也觉得很‘社死’。”她表示,身体课就是研究身体和环境因素的影响和交互,但她也并不理解该名女士为什么会选择爬行的方式。

另有一名正在上该门课程的网友评论称,她其中一周的课题为以身体为媒介,对日常生活展开现象学式的体察。

对此事,一名该课程团队中的老师对红星新闻记者表示,该名女子的行为与课程没有任何关系,在其课程中也没有要求学生进行爬行的内容。

随后,记者就此事致电中国美术学院专业基础教学部,工作人员表示其不清楚此事,请与学院宣传部联系。中国美术学院宣传部工作人员则表示,正在调查该名女子是否为学校学生。

责任编辑:祝加贝

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