原标题：44户家庭亲子关系变得更融洽
返校复学前，蔡宇瑷和父母一起开家庭会议。蔡宇瑷供图
童小龙老师辅导学生。记者向洁摄
俊俊顶着烈日在外捡拾垃圾。
俊俊一个上午捡到的垃圾。
李海艳供图
一说就崩，一点就燃，孩子青春期的家庭亲子关系如何破？汉铁初中703班有44个学生家庭，去年9月分别订立了不同个性的“家规”。“家规”既针对孩子也针对父母，有共同遵守的部分，也有父母和孩子分别遵守的内容，还有违反“家规”的惩罚措施。而制定“家规”的过程则是通过家庭会议民主协商的结果。记者调查发现，一年下来“家规”不仅约束了父母，也管教了孩子，吵架声、打骂声少了，心平气和的交流多了，44户家庭的亲子关系变得更为融洽。
半夜偷玩游戏违反“家规”
烈日下认罚捡一天垃圾
6月30日晚，13岁的俊俊怎么也睡不着。半夜，他悄悄爬起来，找到白天上网课的笔记本电脑玩起了游戏。不知过了多久，听见了妈妈起床的响动，俊俊赶紧关机躺在床上装睡，最终发热的电脑让他露了馅。
俊俊只得承认自己玩过电脑游戏。按照先前定下的“家规”，俊俊得到户外捡拾垃圾一天，作为惩罚式生活体验。
7月1日，户外温度超过35℃。俊俊借故要上网课，央求惩罚延期，李女士坚持按照“家规”办事，僵持不下，便和班主任童小龙老师紧急沟通。“家规”获得班主任支持，俊俊只得收住哭声到户外捡拾生活垃圾。
顶着烈日，俊俊走街串巷，与酸臭的垃圾整整打了一天交道，最终捡到几十个塑料瓶和一堆纸盒，总共卖了8元。
“这次经历很特别，但我一点也不怨谁，因为是我自己参与制定的‘家规’。”8月10日是江岸区汉铁初中复课首日，703班的俊俊在作文中分享了自己前不久违反“家规”认罚的经过和感受。
“虽然耽误了1天的网课，但孩子比过去自觉自律了许多。”俊俊的妈妈李海艳告诉记者，俊俊平时很爱干净，夏天每天都要洗几次澡，这次却认真接受了户外捡垃圾的惩处。
李海艳所说的“家规”是去年10月一家三口坐下来平等商议，经过讨价还价最终签字达成10条“家规”。从饮食起居到待人接物、从孩子玩游戏到大人吵架都有明确规定。按照“家规”，在完成作业的情况下，俊俊一个星期可以玩半小时电脑游戏，超出时间或者偷偷玩就得受罚。
家庭会议民主协商出44部个性家规
一胎二胎一视同仁列入其中
“不准在孩子面前打架、摔东西。”“家庭成员间不爆粗口，不大吼大叫。”“父母须对大宝二宝一视同仁。”……
记者了解到，俊俊所在的汉铁初中703班有学生45人，44个家庭（有一对双胞胎）都像俊俊家一样定出了个性家规。“家规”长短不一，少则三五条，多则一二十条，既约束父母，也管教孩子，均是经过多轮家庭会议民主协商定下来的。
“比起强制规定不许做什么，我们更想帮助孩子学会明智地选择出自己应该做什么。”童小龙表示，家庭会议制定家规的前提是必须民主，家庭成员都处于同等地位，每一条必须全员表决通过才能进入“家规”。
在这一原则指导下，703班的“家规”都充满个性。不少家庭将“家规”细化成父母篇、子女篇，涉及内容除工作、学习外，还包括生活礼仪、体育锻炼、家风文化等等。比如，在学生肖力铭一家的“家规”父母篇中，第5条要求“对兄弟二人做到严格要求，一视同仁，不可偏袒溺爱一方。”在学生翟嘉琪、翟嘉欣一家的“家规”中第11条写明：父母不得强行查看日记和私密物件。
更有家庭将相关惩戒细则纳入其中。比如，孙霏阳一家的“家规”中规定：父母每周分别陪孩子谈心不得少于2小时，每周六下午陪孩子锻炼时间不得少于2小时，否则需要写不少于100字检讨，并承担连续一周的家务。陈天乐一家的“家规”甚至规定“父母在家争执、发脾气要罚抄家规50次”。
班主任出面当“裁判”
家长不守家规照样罚
“在执行‘家规’的过程中，家长比孩子更煎熬。”童小龙告诉记者，俊俊偷玩电脑被停课捡拾垃圾的过程中，俊俊妈妈并没有冷眼旁观，而是参与其中，指点孩子对垃圾进行整理、分类，从心理和行动上给了孩子慰藉。受罚，是因为违反家规，作为孩子也要为自己的行为负责；援手，是源于家庭亲情，作为父母不能简单地一罚了之，更需要从中引导。
据了解，自班上44部“家规”出台后，作为“总督查”的童小龙出面当裁判的多了，而请童小龙出马帮忙“管教”孩子的家长少了，找她“吐槽”父母各种“双标”的学生也少了。
“我们做错了，一样会认错道歉。”学生李博文妈妈林燕坦言，“家规”中对手机等电子产品的使用有明确规定，除工作需要以外，不得在孩子学习时间使用手机等电子产品。疫情防控期意，她违反了这一条，儿子提出异议，她二话不说当即道歉。
“不立规矩，不能成方圆。”学生蔡宇瑷的爸爸蔡笑飞表示，他出生在一个军医家庭，“清白做人，踏实干事，不谋权私，不留话柄”是多年来约定俗成共同遵守的家规。在细化“家规”的过程中，他们一家三口首先学习和温故了我国优良家训典范故事，经家庭会议共同讨论、协商，让女儿充分表达自己的思想，而后一条一条逐句斟酌，最终形成文本。思想和行动得到统一，执行过程中就不会引发过激矛盾。
童小龙表示，孩子之所以叛逆，一方面有其身心发展自然规律方面的原因，还有一个主要原因是在渴求自由独立的时候没有得到足够的尊重。民主协商后“出炉”的“家规”，让每个家庭成员都感受到自己在这个家中的地位与责任，平等沟通、相互理解、共同遵守，冲突自然少了。
703班家庭亲子关系得到改善
新学年将在全校深入推广
记者调查发现，44户家庭、45名学生，“家规”订立一年来的变化喜人。“过去如抽烟、唠叨等引起家庭矛盾的生活细节，现在都被家规管住了。”学生吴思嘉的妈妈告诉记者，自去年9月22日制定家规，至今已经修改了7稿，挂在墙上一目了然，家庭矛盾少了很多。
方澍宜家里有个3岁的弟弟，不仅把“大宝二宝平等对待”写入家规，还给了她足够的私人空间。方澍宜妈妈说，孩子上初中后开始管不住，经常闹得鸡飞狗跳，有了“家规”家里再也没有争吵，自己也没“垮过脸”。
学生桂艺峰说，现在的家规是相互认可的规定，一家三口成了朋友，很愉悦。其父桂先生告诉记者，过去一直是大人说了算，儿子爱顶嘴，家里吵架、发脾气也少不了。但现在一切都变了，家庭氛围非常好。
“班上至少10个家庭在订立家规前，亲子矛盾很深，家长甚至束手无策，一年下来矛盾基本得到解决。”童小龙介绍，还有10多个家庭避免了亲子关系走向恶化，几乎所有的家庭都利用家庭会议订立的“家规”解决了一堆家庭矛盾。
在汉铁初级中学校长庾青看来，家规是一个家庭价值观的体现，它是一个家庭的文化底色。在家风的传承上，家规起到至关重要的作用。有什么样的家规，就培育出什么样的下一代，好家规成就好人生。目前，家规文化建设已覆盖七年级、八年级，亲子关系明显好转，新学年还将在全校深入推广。
记者杨佳峰向洁通讯员杨国涛李涛
