山区老师带学生玩摇滚 为了让孩子们更加自信

日期:06-21
贵州

原标题:山区老师带学生玩摇滚为了让孩子们更加自信

山区老师带学生玩摇滚 为了让孩子们更加自信

新京报讯(记者张静姝周依)在贵州六盘水,地处海拔近三千米山区的海嘎小学,最近因一则“小学生摇滚乐队”的视频上了热搜。视频中,孩子们在老师的带领下弹着吉他、敲架子鼓演出的一首《为你唱首歌》,颇具“摇滚范儿”。

近日,新京报记者联系到海嘎小学的几位老师,了解这支乐队背后的故事。

“我们上山去”

贵州六盘水的韭菜坪被当地人誉为“贵州屋脊”,快到山顶处的大湾镇海嘎村是贵州海拔最高的村寨。几年前,海嘎村这所唯一的学校,差点因为没有老师而关闭。

海嘎小学条件很差,山路高远,留不住老师。恶性循环下,学生也大多下山,到别的村镇求学。

郑龙自2002年起任海嘎小学校长。他记得到2014年,学校只剩下十几个低年级的学生和一名专职教师,郑龙还被调任到腊寨小学兼任校长。

不能等着帮扶,郑龙决定“主动出击”,开始给腊寨小学同宿舍的老师们“做工作”。

顾亚当时在腊寨小学教语文,是心动的老师之一。“教孩子,哪里有孩子需要就去哪里,这不是应该的吗?”同时被说动心的还有教数学的熊伟红。

三人一拍即合,决定上山去把海嘎小学“盘活”。

随后,顾亚拉上了好哥们儿胡静,两人高中时一起组过乐队。当时胡静在大湾镇三合学校教语文,“农村的孩子,想学什么都不容易。是得上山去。”

接下来的一年多,郑龙跑了镇上好几所学校,动员老师和他上山。郑龙说他没啥诀窍,“很直接,就告诉大家山上那个学校缺老师,孩子们下山上学太难了。”

这理由说服了当时22岁的袁丽娟。袁丽娟老家在云南,她说自己就是山村小学走出来的孩子。得知孩子们下山上学,要走两个多小时山路,她回想起自己小时候,“那不如我们上山去,让他们少走一些。”

孩子们的眼睛在发光

2016年,郑龙辞掉在腊寨小学兼职校长的工作,带着成功说服的4个老师和镇上新招来的3个老师上了山。加上学校原有的1人,9个人的教师队伍组建起来。

上了山,郑龙又带着老师们给村民“做工作”。“挨家挨户告诉他们有老师了,孩子们能在家门口上学了。”

2016年新学期开学时,海嘎小学的学生们由十几个,变成七十几个。语文、数学、英语、品德、科学、体育、美术、音乐,别处开设的课程,海嘎小学一个都不少。

顾亚和胡静从家里背来了吉他,午休时间,他俩会坐在一间空教室弹琴。慢慢地两人发现,他们弹琴时有孩子从门缝里看他们,后来窗户上也排满了一个个小脑袋。

顾亚发现,这些平时“走路低着头,看人眼睛躲闪,很害羞”的孩子们,此刻眼睛发光。

他俩有了大胆的想法,不如音乐课就教大家弹吉他。看到接触了乐器的孩子们变得兴奋,郑龙去山下的学校借了两台架子鼓,又用学校资金买了一个二手架子鼓。山里的小学热闹了起来。

后来,学校还陆续获得一些捐赠来的乐器,有木吉他、电吉他、贝斯、尤克里里……山里娃的音乐课开始变得“豪华”。

音乐带来自信快乐

不再满足于教孩子们单纯的弹奏,2019年3月,顾亚在每个班级成立一支小乐队,除唱歌、演奏之外,他还教他们上舞台。一场场训练和演出在海嘎小学开展,顾亚镜头下的孩子们的姿态越来越潇洒,也越来越自信。

更多的机会也随之而来,顾亚带着乐队走出海嘎村,参加当地的音乐节和展演。

袁丽娟不懂音乐,但她能感觉到,孩子们变得自信和阳光了。

6月18日,海嘎小学的摇滚乐队翻唱痛仰乐队歌曲的视频在微博流传,痛仰乐队官方账号转发后说“希望有机会也能为你们唱首歌”。

被喜欢的乐队点名表扬,顾亚有点紧张,他把这消息告诉孩子们以后,反而被问有什么好紧张的,“孩子们很开心,很期待能现场看他们(痛仰乐队)表演,倒是我多虑了。”

这让顾亚觉得很幸福,“这不就是我们的初衷吗?音乐真的让孩子们变得自信快乐了。”

2019年夏天,“复苏”了3年的海嘎小学,也终于迎来了建校20多年来的第一批六年级的毕业生。毕业生纪念短视频里,13个孩子对着镜头表达了自己的愿望,好几个人都希望将来能做一名老师。

同年,郑龙被教育部表彰为“全国优秀教育工作者”。面对荣誉,他只是说,“因为我是他们的老师啊。”

■对话

乐队老师顾亚:用音乐打破大山的孤独

“做这件事起初就是觉得音乐可以让人快乐。”6月19日,乐队老师顾亚接受新京报记者专访时说,“山区里的学生、老师本来就很孤独,我觉得音乐可以让我们更有动力去工作和学习,希望通过音乐让大家开心起来。”

谈教学

以培养兴趣为主

新京报:你在海嘎小学教什么科目,为什么想到教孩子们学乐器?

顾亚:我2016年来到海嘎小学,一直教语文。

想到教他们学音乐,是因为刚来的时候发现孩子们怕生,不爱讲话,很少和老师交流,感觉气氛不是那么好。然后也是一个契机,有一次,我在学校办公室弹琴,发现很多小孩从门缝里扒着看,就想要不要试一下,带他们唱唱歌。

后来有音乐课的时候,我就把乐器带去课堂伴奏,教他们唱歌。感觉他们很兴奋,有小朋友主动上来用手指拨动琴弦。后来我就尝试教他们弹一些和弦、弹一些旋律。

新京报:你主要教孩子们哪些内容?和孩子们之间发生过什么好玩的事情?

顾亚:除了器乐演奏,还会教一些最简单的乐理知识。也不会说太多,只是在弹琴过程中简单地涉及一些乐理知识。主要是培养他们的兴趣,让他们觉得好玩。

孩子们整体表演的状态很好玩。一开始,他们能简单地把和弦弹出节奏。后来我说如果要给同学们表演,还需要舞台表现力。孩子们开始尝试摇晃身体那些舞台动作。一开始他们很害羞,互相看,就笑场了。

谈走红

看到微博热搜“蒙了”

新京报:后来怎么想到给孩子们组乐队?

顾亚:因为一些同学学着学着就没信心,感觉总是练基础和弦还不够,就想要不搞个小乐队,刺激其他同学也想好好学,要加入乐队。

一开始尽量把乐队成员安排在同一个班级,一个班一个乐队,没有太正式的选拔,就是选乐感强、能力比较好的同学。后来因为精力有限,就重点培养五六年级的学生。

其实他们很多人可能毕业以后也不会继续学音乐,只是希望他们长大以后想起来,会有一个美好的回忆。

新京报:什么时候发现自己的视频受到关注,包括被自己喜欢的痛仰乐队官博转了,当时什么想法?

顾亚:我是几天前看到微博热搜,一下就蒙了。然后痛仰乐队经纪人来联系我,我还想到底怎么回事。受到关注之后其实有很多担心,怕有一些人不理解,从而引起争议。结果我跟学生讲了之后,他们好高兴,还笑我怎么担心那么多。

谈未来

希望更多人踊跃参与

新京报:你在之前的采访中提到,想通过这些视频打破人们对山区孩子的刻板印象。你觉得音乐能起到什么样的作用?

顾亚:起初做这件事是觉得音乐可以让人快乐,是一个让每个人心境愉悦的工具。因为山区里的学生、老师本来就很孤独,我觉得音乐可以让我们更有动力去工作和学习,希望通过音乐让大家开心起来。

这个事情大家觉得是一股“热量”,如果能让更多山区的老师看到,希望能鼓励大家,不要觉得自己很孤独,还是能从很多细节的东西上找到一个愉快的心境,以快乐的心情去面对学习或工作。

新京报:之后在这方面还有什么教学计划?

顾亚:我相信这个事情是“可持续发展”的,即使某一天我不在这个学校,也希望有更多的人踊跃参与进来,把这件事传递下去。

责任编辑:刘德宾 SN222

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