原标题：萌兽返园分离焦虑沟通能改善
6月2日，东莞幼儿园迎来首批孩子的复学，至此，东莞中小学、幼儿园全面开启“上学模式”。
孩子一返园，父母松口气。记者采访了一些幼儿园家长，有的孩子准备入园读小班，有的今年9月就要读小学，无一例外的是家长对孩子们返园都显得异常高兴。“哪怕是返园10天我也让他回去。”儿子在读大班的凡凡妈妈告诉记者，这几个月她一边带娃一边工作还要给孩子“上课”做上小学的衔接准备，确实分身乏术。而孩子在家天天对着父母也嚷着想回幼儿园玩，想老师和小朋友了。
也有部分年纪较小的孩子会出现返园哭闹的情况，幼儿园老师建议多做家校沟通，早给孩子做好心理建设很有用。
对于多数家长担忧的孩子返园后一聚集是不是手足口等传染病又来了，记者看到，很多幼儿园除了在园区防疫上下功夫之外，也建议家长教会孩子一些防疫小知识。
孩子返园工作生活重回正轨
凡凡6月8日返园，对此他妈妈有些着急：“很多都返园了，我们还要晚几天。”凡凡妈妈和丈夫都要上班，平时她只能和丈夫轮流带孩子去单位。“遇到我和他都要开会的时候只能把凡凡放在小朋友家里。”她告诉记者，除了带孩子之外还要给孩子上课。“每天给他布置作业，让他写字、做数学题，毕竟要读小学了，还是要做些衔接。”凡凡妈妈说孩子算比较听话的，每天看电子产品的时间都控制在半小时内。“最近给他买了《米小圈上学记》，他觉得很好看，可以自己看一个多小时，我也轻松一点。”但这种工作带娃两头顾的生活让她力不从心：“虽然带娃去单位同事也理解，但是长期这样还是不好。”
谈到孩子返园，凡凡妈妈很是向往：“我的生活和工作才能重回正轨吧。”
“幼儿园不开学，孩子长时间在家，作息时间没有规律，良好的生活习惯也建立不好。”“家长都已经复工回归正常了，孩子不开学真的是难为父母了。”“大班的孩子，幼小衔接是个大难题啊，希望幼儿园早日开学吧！”除了凡凡妈妈，几乎所有受访家长都支持幼儿返园，并为此兴奋雀跃。尤其是双职工家庭，幼儿园“复园”是刚需，因为孩子一天不能送入幼儿园，孩子在家谁来带的问题就没法解决。所以对于返园家长们不仅是支持，还非常高兴。
担忧纠结返园后聚集容易生病
虽然爸妈都为萌兽回笼雀跃，但也有纠结：一方面，返园能解决带娃难题，幼儿宅在家里，家长又忙又累，每天还要各种“打卡”，家中没有老人帮着照料孩子的，家长还不得不把孩子带到单位。另一方面，几乎所有家长都说到担心返园后的健康安全，毕竟幼儿不像中小学生那样听话，戴着口罩稍不舒服就会一把扯下来，需要有人实时提醒和监督。
家长们都表示孩子返园聚集本来就容易生病，但现在生病了就更忧心。冯女士的女儿已经返园：“平时幼儿园里小朋友就有感冒发烧的，现在如果稍有一个小朋友出现发烧，到时候又要受影响。而且现在又是手足口病高发期，返园最怕的就是孩子生病了。”
记者了解到，幼儿园除了做好测温、分开就餐、间隔午睡、消毒等园区防疫之外，为了培养幼儿自主掌握疫情防控的相关知识点，很多幼儿园还开展了“开学第一课”，班主任通过引导幼儿观看视频课件的同时，还指导幼儿进行实际的操作和演练，详细为孩子们讲解如何正确佩戴口罩，如何正确洗手等卫生行为。
莞城一公办幼儿园园长建议家长可以教孩子一些防疫小知识，提升必要的自我保护能力：正确的七步洗手法，洗手的时间要合格，揉搓至少20秒的时间，再冲洗泡沫；保持适当的距离，比如一米距离，上学入园检测的时候要保持一米距离，排队放学的时候也要保持一米距离，还有上课或活动时间和小伙伴之间也要懂得保持一定的距离；打喷嚏、咳嗽的时候，要捂住口鼻，用纸巾或是用弯曲的胳膊肘挡一下，之后最好及时去清洗双手。
分离焦虑老师有准备家校多沟通
经过漫长的寒假，小朋友们终于要返回幼儿园了，可能一些孩子会出现“分离焦虑”等情况。面对这样的问题，老师和家长们应该怎么做呢？万江欧景幼儿园苏苏老师说家长不必太担心：“面对复学，首先我们应该对复学后的孩子和家长的情况作出合理的预判。孩子复学可能出现的焦虑情绪，老师都会有所准备。”
苏苏老师举例：“前期考虑到孩子可能会出现的分离焦虑情绪，以情感为导向，老师提前通过线上主题教学、线上家访等多种形式与孩子建立情感联结，为孩子创造更多机会与情境，让孩子和老师、小伙伴有更多的沟通交流。”
苏苏老师解释，开学前的网课让孩子虽然在家里，但依然没有脱离班级，依然坚持合理的生活作息，依然处于集体中。“在这样的氛围和准备下，孩子返园不会出现大规模的分离焦虑。针对小部分可能会出现的情况，复学之际，老师们会和家长进行细致、有针对性的沟通与交流，了解孩子对于复学的情绪状态，了解家长的担忧，做好更加充分与合理的准备。”
苏苏老师建议，家长如果担心孩子返园的情绪问题，可以及时积极地与老师沟通，幼儿园老师会开展丰富多彩的活动让孩子尽快回到正常的幼儿园生活中。“总而言之，用平稳的心态让孩子顺利过渡，其实也和平时孩子返园情况差不多，家长不必太担忧。”
“在疫情宅家期间，我们就利用线上学习的方式持续地激发家长与儿童参与，表达他们的真实情感，不断建立与孩子的情感联结。并通过多种线上活动，交流情感，分享幼儿现状，让爱和陪伴不因距离原因而有所缺少。”罗园长也认为，家长是重要的教育伙伴与支持者，及时与老师沟通是解决问题的关键。
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幼儿返园好处多
对于家长来说，一个多月的返园给生活和工作松了绑，对于孩子来说这一个月的好处也很多。
成长不断档
因为疫情，幼儿园已经停课了近半年，孩子也在家生活了很长时间，之前在幼儿园养成的好习惯几乎全忘了。
幼儿园开学，一定是在保证安全的情况下决定的，及时送孩子回到幼儿园才能让幼儿园的教学工作连贯起来。
规律作息饮食
在幼儿园，老师们会合理安排孩子运动、学习、吃饭、睡觉、娱乐、游戏等时间，在动静交替之中安排好孩子们在园的作息时间。在集体生活的环境中，孩子也能相互影响，更容易形成规律作息，规律饮食，健康成长。
活动空间更大
在家中，孩子的活动范围仅限在客厅、卧室，带孩子去公共场所活动，还需要佩戴口罩，小心翼翼；而在幼儿园，孩子可以在教室、活动室、操场上活动，老师们会组织各班级孩子做早操、锻炼、跑跑跳跳。
培养思维与认知能力
孩子在家中，只能由家中老人照顾，即使爸爸妈妈有时间亲自照料，也无法让他系统学习成长，形成良好的认知能力。
在幼儿园，专业的老师们会通过儿歌、游戏、互动、场景等综合因素，培养孩子的逻辑思维、语言表达、认知世界的能力，这些都将给孩子的未来带来深远影响。
在交往中发现快乐
独自在家，只能孤单的自己玩，而幼儿园却有许多久未见面的老师、小朋友们。让孩子回到幼儿园，享受交友、分享的快乐，可以引导孩子成为积极向上的人。（记者黄月）
