媒体刊文:“神兽”复学,教育的改变还在路上

日期:04-17
学生们新冠肺炎

教室里空空荡荡。这些老师们在干嘛?是在备课?还是试讲?

都不是,他们在讲课——给学生们讲网课。

虽然教师里空空荡荡,但老师们依然在三尺讲台上,全情投入、认真授课,久违的学生们则隔空发来一串串弹幕“老师好”“老师辛苦了”。

此情此景,真是无“生”胜有“生”。

媒体刊文:“神兽”复学,教育的改变还在路上

媒体刊文:“神兽”复学,教育的改变还在路上

——这是湖北襄阳四中部分老师迎接复学的一幕。据新华社报道,该校日前开始组织部分教师走进教室给学生上网课。报道的短视频很快火了,有网友说“看哭了”。

的确,看到老师重返久违的三尺讲台,对着空荡荡的课桌课椅,声情并茂地授课,看到有些老师把班级全家福作为背景板,尤其是看到上完课后,老师们一丝不苟地对讲台区域进行消杀,我们都非常感动。这种感动甚至不是一句简单的“尊师重道”能概括的。

无疑,这是一个漫长而严酷的寒假。

曾经的师生之间的日常,也许让某些学生感觉厌倦,但在经历了旷日持久的居家和网上教学后,很多学生才意识到,那些稀松平常的瞬间原是那么珍贵。

媒体刊文:“神兽”复学,教育的改变还在路上

让老师重回教室上课,与其说是为了“能更好地利用学校的多媒体设备”,倒不如说是,它让教师和学生的代入感更强。面对无比熟悉的环境,老师们无疑会更投入,而那些发出“老师好”弹幕的学生们,应该同样是“触景生情”——他们一定有些想念老师,想念教室,想念学校了。

截至目前,除了湖北省,其他地区的中小学(幼儿园和大学除外)开学安排基本都有了时间表。那些被“神兽”快折磨疯的家长,似乎可以松口气了。

等等——操心的事并没完。

就说孩子的卫生防护、情绪管理、接送任务,哪一件不是具体而微,且牵一发而动全身?

学校除了要把丢掉的课补回来,在防疫方面可能会面临更多的挑战,比如怎样应对孩子对于戴口罩的“不耐烦”;如何落实好“错峰吃饭”,避免媒体曝出的同桌俩小朋友,一个吃饭、一个戴着口罩坐一边看的“残忍画面”,如此等等,都需要学校认真对待,家长们也要多配合校方安排。

再说说家庭教育的事。停课期间,家长们被“神兽”逼疯,与其说,是非常时期陪伴太多,倒不如说是正常时期陪伴太少。如果经此一“疫”,家长们能看到亲密陪伴、言传身教的重要性,接受和孩子相处的新常态,在新常态中开启新生活,谁说那不是另一种美好呢?

媒体刊文:“神兽”复学,教育的改变还在路上

疫情是生命教育、信念教育、科学教育、道德教育的鲜活素材。

倘若经此一“疫”,我们的教育能在去功利化上有所动作,让教育回归培养健全人的初心,那么,我们今天经受的苦难,或许能化为未来的财富。

再比如,线上教育的常态化,必然催生学校组织、教学形态的变化,带来学习方式的创新。未来的教师或将不再拥有“知识霸权”,更是指导者、引领者、陪伴者。如果经此一“疫”,我们的学校能够更加重视线上线下教育的结合,重视教育方式的创新,并逐渐拓宽自主发展、个性化、多样化空间,那么,我们所心心念念的学习型社会,或许就指日可待。

孩子们快复学了,这是我们生活回归正常的信号。而灾难之下,需要成长和进步的,远不仅只有孩子。

来源:工人日报客户端

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