原标题：“为了孩子好”也不能粗暴行事
胡欣红
近日，贵州一所中学的老师提水桶在校门口给女生卸妆之事，引爆了舆情。网传视频中，一名男教师提水桶堵在校门口，为女生逐一卸妆。只见他直接拿毛巾在女生脸上摁住猛擦，擦完一个之后，把毛巾放进身边的水桶里浸一下，再继续擦拭下一个女学生的脸，边擦边说“学生就要有学生的样子”。
事情的是非曲直本身并不复杂。初中生当然不应该化妆，但学校的做法确实也值得商榷。诚如不少网友所说，多人共用一块毛巾、一桶水卸妆不卫生，而且公众场合这么做对学生也不够尊重。不料舆论场却出现严重的撕裂。有人指责这是一种粗暴管理，有人却对学校的做法表示理解和支持，认为学生就应该有学生的样子。
作为相对偏僻落后地区的学校，学校管理的确存在常人难以想象的困难。很多家长外出务工，孩子就成了留守儿童，有的班级留守儿童比例甚至可以达到90%。缺乏父母的教育、引导，孩子就容易在审美上、价值观上出现偏差。据校方表示，此前也曾多次引导，但收效不佳，才会采用这种办法，“可能有些不妥，但真的是为孩子负责”。简而言之，校方的言外之意就是，简单粗暴的办法是最“实用”的办法。果真如此吗？
这几天，“支教校长”陈立群刷屏。这位被授予“时代楷模”荣誉称号的教育家，担任贵州省黔东南苗族侗族自治州台江县民族中学（高考成绩在全州垫底的“差校”）校长。当地流行的观念是“读书无用”“早点打工好”“大节三六九，小节天天有”“喝酒、斗牛、打麻将，等着别人送小康”，留守儿童、贫困家庭孩子占半数以上，召开家长会，有的班家长还没老师多，家庭教育存在严重缺失。
在这样的社会氛围下，不少学生靠着国家和社会的资助，注重享受而不思进取，学生对手机的迷恋超乎想象，早恋、抽烟、沉迷游戏等比比皆是，甚至每年都有百余名学生辍学。面对这样的孩子和家长，陈立群校长有没有“黔驴技穷”呢？
凑巧的是，强行给女生卸妆的事情发生在贵州黔东南三穗县的一所中学，和陈立群任教的学校都在黔东南地区，学生的情况和社会氛围应该具有较大可比性。陈立群校长在大力进行学生行为习惯的改进和培养的过程中，并没有使用粗暴手段，相反格外重视“心灵唤醒”“精神教育”的力量，严格落实常规管理，通过国旗下演讲、成人仪式等形式激发学生的上进心，春风化雨，循循善导，点燃孩子们内心的希望，短短几年就产生了很好的效果。
教育是心灵唤醒，学生首先要获得精神成长，才能激发起强大的求知欲。学生的精神成长当然离不开严格管理，但绝不能用简单粗暴的手段。“教育，就是要把人性中的善在恰当的时机用恰当的方式引导出来，并付诸实践，绵延后代，完成人类精神文明健康和谐的传承。”陈校长的这番话，值得天下为师者好好体悟。
责任编辑：赵明
