用舞蹈和歌声展现百舸争流的画面
“锣鼓咚咚响四方,东莞美景在水乡。各镇龙舟不一样,赛出一片好风光!”正如东莞市翰林实验学校小学部的同学们精彩演绎的这首《细数龙舟景》,唱遍了东莞的龙舟美景。
在东莞,龙舟不仅是一项强健身心的全民体育运动,更是一张享誉全国、走向世界的崭新城市名片。东莞的龙舟盛景,并不局限在某一天或某个月份。百舸争流、千帆竞发的画面从春演绎到秋,成了东莞水乡村村激情投入、人人眼中看不倦的风景。
爱唱歌爱到吃饭时都要唱
温子悦是翰林实验学校小学部六年级的学生,她声音甜美,是《细数龙舟景》歌曲的主唱。子悦从小就喜欢唱歌,没事就爱自己在家哼。在她看来,这首《细数龙舟景》曲调欢快,写出了龙舟的特点。
看龙舟赛,是她家每年端午的一个小传统:四面八方赶来的龙舟密集于河上,一番锣鼓喧天后,龙舟齐头并进。龙舟所到之处,擂鼓声、鞭炮声、呼喊声震天响……那激动人心的场面,让子悦至今震撼不已。
说起来,子悦和龙舟的“渊源”更深,她的一位亲戚便是扒龙舟的选手。子悦说,其实为了在比赛中表现出色,选手们都是从早练到晚,每个动作几乎要重复成百上千遍,十分辛苦。但这就像她唱歌一样,想要出彩,唯有苦练,没有捷径。不过,为了喜欢的事情付出,本来就是一种幸福。
子悦十分热爱音乐,一度连吃饭的时候都在歌唱,直到妈妈制止。现在,她每天仍要花大量时间练习。“有作业压着,并不能尽兴。”子悦嘟起小嘴说,练琴的时间她是最放松的,没有作业的烦恼,可以无忧无虑地尽情歌唱。
表演遇意外促使他成长
另一位小主唱吕承希,学唱歌已有四五年时间了。承希说,他的爸爸妈妈很爱唱歌,经常在家唱什么《漂洋过海来看你》《成都》等。
受父母的影响,他和大他3岁的哥哥,自幼就对音乐很感兴趣。哥哥会在手机上找许多好听的歌曲。吕承希无意中听了陈粒的《小半》后,觉得旋律十分动听,还专门跑去找老师学唱。
别看承希现在上台演出淡定自若,其实他也是一步步锻炼出来的。他告诉记者,有一次比赛时,音响可能有点问题,他一飙高音,音响就“砰”地一声,像烧坏了一样。小承希吓得愣在台上,头脑一片空白,只知道傻傻地看着播音员。妈妈在台下提醒,他才开口接着唱。
那次比赛没发挥好,让他很是失落,下场就哭了。妈妈一直安慰他说,没关系,以后还有很多机会演唱。不过,这样的遭遇反而促使他快速成长。承希说,现在如果表演时遇上小失误,他也知道怎么“圆”回来,让观众看不出破绽。
他告诉记者,这首歌排练时间紧,有时颇为辛苦——但也别有乐趣。老师会讲笑话逗大家开心,还会给他们买零食。
舞蹈展现龙舟穿梭美景
叶子君老师是翰林实验学校小学部的音乐组长,高大帅气,是孩子们最爱的“叶老师”。他告诉记者,这首《细数龙舟景》,是要参加东莞市第二届童谣创作精品传唱大赛的作品。第一届其实他们就参加了,当时拿下三等奖,还作为压轴节目参加展演,这让师生们大受鼓舞。
负责舞蹈创编部分的赵嘉莹老师,以前在少年宫担任老师,有着丰富的舞台经验。这首歌曲音律动人,赵老师听着听着,觉得脑海中就浮现了一幅“宽广美丽的湖面上,龙舟穿梭嬉戏”的美景。她便将这些场景具象化,让孩子们用舞蹈动作表现出来。
“之前想过做一个龙船的道具,但时间上来不及。”赵老师灵机一动,让学生通过下腰、划船等舞蹈动作,组合出龙头、龙尾和船身,展现出龙船的造型,而前后晃动,则是模仿龙舟在水面行走的样子,别有生趣。(记者 查雨霏)