用舞蹈和歌声展现百舸争流的画面
“锣鼓咚咚响四方，东莞美景在水乡。各镇龙舟不一样，赛出一片好风光！”正如东莞市翰林实验学校小学部的同学们精彩演绎的这首《细数龙舟景》，唱遍了东莞的龙舟美景。
在东莞，龙舟不仅是一项强健身心的全民体育运动，更是一张享誉全国、走向世界的崭新城市名片。东莞的龙舟盛景，并不局限在某一天或某个月份。百舸争流、千帆竞发的画面从春演绎到秋，成了东莞水乡村村激情投入、人人眼中看不倦的风景。
爱唱歌爱到吃饭时都要唱
温子悦是翰林实验学校小学部六年级的学生，她声音甜美，是《细数龙舟景》歌曲的主唱。子悦从小就喜欢唱歌，没事就爱自己在家哼。在她看来，这首《细数龙舟景》曲调欢快，写出了龙舟的特点。
看龙舟赛，是她家每年端午的一个小传统：四面八方赶来的龙舟密集于河上，一番锣鼓喧天后，龙舟齐头并进。龙舟所到之处，擂鼓声、鞭炮声、呼喊声震天响……那激动人心的场面，让子悦至今震撼不已。
说起来，子悦和龙舟的“渊源”更深，她的一位亲戚便是扒龙舟的选手。子悦说，其实为了在比赛中表现出色，选手们都是从早练到晚，每个动作几乎要重复成百上千遍，十分辛苦。但这就像她唱歌一样，想要出彩，唯有苦练，没有捷径。不过，为了喜欢的事情付出，本来就是一种幸福。
子悦十分热爱音乐，一度连吃饭的时候都在歌唱，直到妈妈制止。现在，她每天仍要花大量时间练习。“有作业压着，并不能尽兴。”子悦嘟起小嘴说，练琴的时间她是最放松的，没有作业的烦恼，可以无忧无虑地尽情歌唱。
表演遇意外促使他成长
另一位小主唱吕承希，学唱歌已有四五年时间了。承希说，他的爸爸妈妈很爱唱歌，经常在家唱什么《漂洋过海来看你》《成都》等。
受父母的影响，他和大他3岁的哥哥，自幼就对音乐很感兴趣。哥哥会在手机上找许多好听的歌曲。吕承希无意中听了陈粒的《小半》后，觉得旋律十分动听，还专门跑去找老师学唱。
别看承希现在上台演出淡定自若，其实他也是一步步锻炼出来的。他告诉记者，有一次比赛时，音响可能有点问题，他一飙高音，音响就“砰”地一声，像烧坏了一样。小承希吓得愣在台上，头脑一片空白，只知道傻傻地看着播音员。妈妈在台下提醒，他才开口接着唱。
那次比赛没发挥好，让他很是失落，下场就哭了。妈妈一直安慰他说，没关系，以后还有很多机会演唱。不过，这样的遭遇反而促使他快速成长。承希说，现在如果表演时遇上小失误，他也知道怎么“圆”回来，让观众看不出破绽。
他告诉记者，这首歌排练时间紧，有时颇为辛苦——但也别有乐趣。老师会讲笑话逗大家开心，还会给他们买零食。
舞蹈展现龙舟穿梭美景
叶子君老师是翰林实验学校小学部的音乐组长，高大帅气，是孩子们最爱的“叶老师”。他告诉记者，这首《细数龙舟景》，是要参加东莞市第二届童谣创作精品传唱大赛的作品。第一届其实他们就参加了，当时拿下三等奖，还作为压轴节目参加展演，这让师生们大受鼓舞。
负责舞蹈创编部分的赵嘉莹老师，以前在少年宫担任老师，有着丰富的舞台经验。这首歌曲音律动人，赵老师听着听着，觉得脑海中就浮现了一幅“宽广美丽的湖面上，龙舟穿梭嬉戏”的美景。她便将这些场景具象化，让孩子们用舞蹈动作表现出来。
“之前想过做一个龙船的道具，但时间上来不及。”赵老师灵机一动，让学生通过下腰、划船等舞蹈动作，组合出龙头、龙尾和船身，展现出龙船的造型，而前后晃动，则是模仿龙舟在水面行走的样子，别有生趣。（记者 查雨霏）
