“抬头不看黑板，低头只顾手机。”随着智能手机在未成年群体中的广泛普及，智能手机在校园里的使用扰乱了正常的教学秩序，而学校的一些管理措施也受到学生、家长的质疑和挑战。记者调查发现，手机的校园管理已成为中小学校普遍性难题。
学生：校园里各种玩手机
“开学后，孩子一直说要买台手机，我很犹豫到底该不该买。”长沙市一名初二学生家长黄女士告诉记者，如今的智能手机不光只是通信工具，还具备拍照、上网、社交、游戏功能，这让黄女士非常担忧。
“手机攀比”之风也在校园里弥漫。“之前给孩子买的是小米手机，后来孩子说别人都用‘苹果’，为了不让他有自卑心理，我把自己的苹果手机给了他。”家长周旻说。
“我一直不同意给孩子买手机，结果他拿零用钱租手机，已经被我发现了好多次。”一位家长非常苦恼。
上课玩、下课玩、自习玩，散步玩、吃饭玩、睡觉玩……“学生对手机越来越依恋，只要有机会就偷偷地玩，老师防不胜防。”珠海市一位中学老师张琼说，过度沉迷于手机，不仅对视力不好，还消耗精力，虚度学习时光。
老师：手机的使用让人担忧
手机里各种App应有尽有，部分学生不仅写作业用手机上网搜索答案，就连考试也用手机作弊。更让人担忧的是，黄色短信、淫秽小说、色情视频、暴力游戏在手机里“无限制”传播，成了未成年人接触网络不健康内容的主要渠道。
“一些学生喜欢使用暴力，在校园里拉帮结派恃强凌弱；面对老师善意批评记恨在心，不顾事实在网上造谣诽谤；崇尚明星羡慕网红，追捧虚荣奢靡价值观……网络上信息混杂容易冲击孩子的人生观、价值观，造成认知的混乱。”湖南师范大学教授丁加勇说。
“中小学生使用智能手机干扰了校园、课堂秩序。”长沙市周南梅溪湖中学校长叶双秋说。
应对
学校各出其招
2016年，贵州一中专学校就被曝出禁止学生在校内充电，千余学生为了用手机，轮流到学校周边的小卖部付费充电，该校回应称，希望学生少用或不用手机。
在四川攀枝花，当地的一所职校也曾被报道，禁止在校学生在学校教室、宿舍内给手机、充电宝或其他电子产品充电，如发现一律没收。有媒体指出，该校从2010年起就禁止学生在校内给手机、充电宝等电子设备充电，目的就是让学生少玩手机，专心学习。
2017年9月，河南南阳，某中学举行手机销毁大会，几十部从学生处没收来的手机被扔进水桶，用锤子砸烂。10月8日，学校工作人员回应说，带手机到学校不交给老师，一旦被发现就要销毁：“家长都很配合，一切都是为学生好。该校对手机的管理有明文规定，根据该校发布的一份校内规定显示，在教室、公寓发现学生有携带手机的，直接放入有水的水桶内或收缴后统一集中销毁；在校园发现学生有携带手机的，一律没收，集中保管，放寒假时领取。
这份规定还强调，性质严重的，当场砸碎或统一集中销毁；老师在收的过程中坚持不交或者顶撞老师者，直接开除。
广州部分学校要求，学生每周周日返校上课时，需要将手机统一交给生活老师登记保管，星期五下午离校时再取回。“校园内有多部电信电话，学生每个人都发有IC电话卡，有需要可以打电话和家长联系。学生有特殊情况时，老师也会及时和家长沟通。在学校内禁止学生使用手机，并不影响学生和家长之间的沟通。”该校学生处副主任陈英介绍，发现学生有上交一部手机、自留用一部手机的行为，将扣除学生10个学分。
他山之石
法国禁止中小学生在校园内使用手机
法国国民议会日前通过法案，禁止幼儿园、小学和初中学生在校园内使用手机。法案规定，除残障学生特殊需要、校外活动或教学目的外，3岁至15岁的学生在教学活动中不得使用手机、平板电脑及智能手表等可联网通信设备，高中学生可自愿执行全部或部分禁令。该法案于今年9月正式生效。
这一法案旨在抑制手机对学生造成的负面影响。法国参议员斯特凡娜·皮耶努瓦尔表示，手机是干扰教学纪律的重要因素，长期使用手机会影响学生的注意力和学习能力。法国教育部长布朗凯表示，当前手机成瘾症、社交网络滥用等已成为法国面临的重大问题。在学校里，网络霸凌、色情与暴力内容的传播，严重影响下一代的身心健康，让孩子在塑造人格的学生时代，就失去了应对现实人生的能力。
■综合新华社、人民日报、信息时报
