松鼠AI创始人栗浩洋
新浪科技讯 11月13日凌晨消息，由乂学教育-松鼠AI联合IEEE教育工程和自适应教育标准工作组（IEEE LTSC）、造就联合举办的第四届全球AI+智适应教育峰会于11月12日在上海开幕，与会嘉宾就人工智能在教育领域的应用展开探讨。
美国人工智能协会AAAI主席、康奈尔大学计算机系教授Bart Selman等近30位人工智能教育领域专家，以及松鼠AI创始人栗浩洋等企业界人士出席了此次峰会，论述了各自的思考。
人工智能正改变种种行业，教育是其中之一。历来教育问题备受关注，教育资源分配的不均衡，优质教育资源本身的匮乏等情况，需要技术来促进其改善，而人工智能逐渐发挥更大作用。Bart Selman认为，未来，人们在人工智能系统辅助下面将如虎添翼。在栗浩洋看来，除了促进教育公平，人工智能还可以帮助学生减负，并促进素质教育的发展。
栗浩洋表示，教育的本质不是老师教，而是学生学。据介绍，通过人工智能系统，可以查找分析学生对知识点的掌握状态，以及知识点之间是怎样相互关联，由此对症下药，可以较快地提升学习成绩。
而关于素质教育，栗浩洋提到了MCM。松鼠AI研发了智适应学习的MCM系统，由此可检测人的思维模式（Model of thingking）、学习能力(Capacity)以及学习方法(Methodology)。栗浩洋表示，最好的教育，就是所有学习过的知识忘记了，“你的MCM可以保证面对世界上任何新的问题进行解决。”在松鼠AI看来，思维模式、学习能力、学习方法才是素质教育的重点
不过从目前的行业发展阶段来看，人工智能教育行业仍处在发展阶段，尚未成熟。此次峰会上，德勤发布了《中国教育智能化发展报告》，当中指出，人工智能的概念虽火热，但人工智能在教育行业的具体赋能却不能一蹴而就。
德勤研究院研究总监钟昀泰在会上总结了人工智能教育方面存在的挑战。
其一，数据积累。需要积累大量的数据训练模型；其二，市场认知。目前智适应产品主要是用在机构，学校相对来说比较少。市场的培育需要一个过程；其三，人才稀缺。虽然现在人工智能人才的不像以前那么缺，但既懂AI又懂教育的人才仍旧难找；其四，老师也要知道如何运用人工智能的系统，可以对学生产生最好的效果。
最后，还有一些关于人工智能的根本性问题。“比如说法理的问题，AI教学内容的产权问题，人脸识别、语音识别的伦理要求，都需要整个政府、社会、企业三方合力（解决）”。
总的来看，人工智能教育还有很长的路要走。不过就国内的发展而言，值得期待。栗浩洋认为，在这方面中国具备对全球弯道超车的可能。
“第一个是资本大量投入，第二是更多人才开始汇聚，第三在中国是有巨大的业余制的教学市场，能够孕育非常伟大的企业”。栗浩洋表示，一定要抓住这样的机会，“因为教育大幅度提升如果不是要依靠国家大量资金投入和三十年、五十年的积年累月的投入之外，一定要依靠人工智能来实现快速变革。”（李楠）
