短期内让孩子们摒弃原本熟悉的互联网和手机，无疑是一大考验。即便它是一道“营养餐”，端上桌后会否遭遇类似“哄小孩吃饭”的境况？
一直以来，如何规范未成年人手机上网的话题都很热门。今年两会，有代表建议，为了防止未成年人沉迷手机，防止网络上的不健康内容对未成年人造成不良影响，建议国家扶持开发未成年人专用手机、网络，以控制未成年人每天使用手机的连续时长与累计时长；而未成年人专用网络、软件等，则可以过滤掉不健康信息。
青少年是国家的未来，为了青少年健康成长，社会各方围绕未成年人手机上网问题，不断寻求解决方案，进行社会共治。如何管控好未成年人手机上网，减少网瘾带给青少年的负面影响，事关教育事业和国家未来，兹事体大，任何建议方案都在可探讨之列。
应该说，建议的出发点是好的，究其蕴含的治理逻辑能否取得预期之效，则需要进一步评估论证。
人们大体明白“堵不如疏”的道理，但是能存乎于心，未必能运用之妙。比如，在对待未成年人游戏成瘾上，个别家庭因强行没收孩子手机而引发悲剧已然说明问题。而开发未成年人专用上网手机和网络，短期内或难以实现，让他们摒弃原本熟悉的互联网和手机，无疑是一大考验。即便它是一道“营养餐”，端上桌后会否遭遇类似“哄小孩吃饭”境况？好比家长做好了营养餐，对孩子讲“这个营养，你要多吃一点哦。”但任凭大人苦口婆心，孩子未必会张口就食。
家长和社会的普遍担忧，源自于孩子们沉迷手机尤其是手机游戏，会影响其身心健康和学习成绩。但手机和网络的“原罪”，又是一个伪命题。
早年，电视也曾被某些人视为“罪魁祸首”，认为看电视会影响孩子的学业和健康。近年，日益普及的智能手机又让学校和家长如临大敌，担心孩子染上网瘾、游戏瘾，影响其健康成长。
但就此归因电视、手机，则会有失客观。据《2019年全国未成年人互联网使用情况研究报告》，未成年网民上网经常从事的各类活动中，排在前三位的是网上学习（89.6%）、听音乐（65.9%）、玩游戏（61.0%）。这表明，从总体上看，未成年人上网，“学习”仍是第一位的——手机和网络首先是学习工具。社会和家长不应担忧手机上网本身，而是上网后干什么。即使是游戏，也非洪水猛兽，适度游戏可以益智、减压，过度沉迷才是真问题。度的把控，才是问题症结和监管重点。未成年人手机上网本质上是管理问题，涉及社会、学校、家庭多层面的配合监管。
今年的政府工作报告提出，要加强互联网内容建设和管理，发展积极健康的网络文化。考虑到网络尤其是网游对未成年人吸引力巨大，为了保护未成年人的健康成长，需要最大程度地控制、降低、减少游戏对未成年人的负面影响。前述代表建议的“控制未成年人每天使用手机的连续时长与累计时长”，具体做法上，可以从产品端调整控制未成年人游戏的时长，加强未成年人游戏产品市场准入监管，包括对未成年人游戏产品进行分级管理等，以此保障上网内容（包括游戏）绿色健康，使用时长合理可控，从根源上强化“反沉迷”监管。这一链条上，企业、家庭、学校等应各尽教育、监督之责。
红星新闻评论员文阳
