“下班回来啦，今天有几个已经毕业的学生来看望我，有空的话就坐过来和我们聊聊天。”刚进门便听到母亲的招呼，随声望去，果不其然又有三个生面孔正在客厅和母亲说笑着。看着这个温馨的场景，我心中却不禁苦笑起来，看来等会又免不了一场“拉锯战”了……
“老师，您就收下吧！当年要不是您一直耐心指导我，我的成绩也没法进步这么快。多亏了您，我才能考上心仪的大学，我想好好感谢您。”“你们能记住我这个老师，来汇报一下你们的成绩，跟我聊聊天，我已经很高兴了，这些礼品你们都拿回去。”
从儿时起，我便经常能看到这样的“拉锯战”。我的母亲作为一名优秀的人民教师，一名尽职尽责的学校领导，她的学生们都敬她爱她，记得她的和蔼可亲、悉心教导，毕业后还常来学校或家里看望她，这样的对话也时有发生。每次“拉锯战”母亲都推得脸红脖子粗，但无论学生们怎么说、怎么劝，她始终没有收下礼物。
我也曾问过母亲，这些都是学生们的感恩心意，为什么她坚决不收，而母亲语重心长地告诉我：“作为老师，对学生尽心尽力就是我的职责。我只是做了自己该做的事，学生们感谢我我当然高兴，但我不能收他们的礼物。如果这一次收了，那以后别人也想送礼，就不好拒绝了，‘吃人嘴短，拿人手短’呀！要避免别人来找我送礼‘走关系’为他们徇私，就不能开收礼的口子。”
记忆中的母亲，总是这样“固执”。年轻时，只为响应党的号召，她毅然放下对幼女的不舍，奔赴贫困地区支教三年；雨季里，只为能顺利应对老师学生的各类突发情况，她总是不愿等雨势稍缓，非要冒着滂沱大雨第一个赶到学校；疫情期间，只为确保学校工作顺利开展，她坚守办公室长达一月未归……就这样，“披星戴月”的度过了三十多年的教育生涯。
母亲的“固执”也让很多人不理解。母亲的朋友劝过她：“都说人人都想当老师，工作轻松，还有两个假期，我看你倒是一点也不轻松呀，别给自己找那么多事，别那么固执，太累了!”母亲却只是笑笑，说自己作为老师要担当尽责，身为党员更要作好表率，自己行得正，才能教好学生。
年幼的我也曾埋怨过母亲的“固执”，只觉得她忙于教育工作，少有时间陪我玩耍，也无法给我提供富足的物质条件；长大后的我却无比感谢母亲的“坚持”，她的廉洁干净、担当笃行，通过言传身教在我心里埋下了一颗种子，随着时光的滋润，生根发芽，终将长成蓬勃的大树。
母亲的家教课，没有华丽的辞藻，没有高深的理论，却用她的实际行动，为我上了一堂又一堂生动的人生之课。她用自己的“固执”诠释了师德的高尚，用自己的担当展现了党员的风采。在母亲的熏陶下，我也选择积极地向党组织靠拢，参加工作后有幸成为了一名纪检干部。她教会我忠诚、干净、笃行、担当，让我在以后的工作生活中，无论顺境逆境，都能坚贞不渝、奋勇向前。（桂林市纪委监委驻桂林银行纪检监察组）
