十四届全国人大常委会第十一次会议将于9月10日至13日在北京举行。会议将审议国防教育法修订草案。全国人大常委会法制工作委员会发言人王翔9月9日介绍，提请本次常委会会议审议的二次审议稿作出修改，增加学校国防教育应当与兵役宣传教育相结合等规定要求，同时对军训提出加强军事技能训练等方面要求。
对军训提出加强军事技能训练、磨炼学生意志品质、增强组织纪律性等要求
2024年4月，十四届全国人大常委会第九次会议对国防教育法进行了初次审议。根据各方面意见，提请十四届全国人大常委会第十一次会议审议的修订草案二次审议稿作出修改。
首先，进一步体现学校国防教育的重要作用，增加学校国防教育应当与兵役宣传教育相结合，增强学生依法服兵役意识，营造服兵役光荣的良好氛围等规定要求。
同时，完善学生军事训练的组织实施、内容和目标，增加规定学生军事训练大纲的制定主体和实施要求，对军训提出加强军事技能训练、磨炼学生意志品质、增强组织纪律性等要求。
2024年9月8日，浙江工商大学杭州商学院桐庐校区内正在开展军训 ，教官指导学生打电子模拟枪。图/ICphoto
此外，与预备役人员法相衔接，明确对预备役人员进行国防教育有关要求。还增加了有关违法行为的法律责任。
国防教育法修订草案二次审议稿中体现了向社会征求的意见
王翔介绍了国防教育法修订草案征求意见的情况。
2024年4月，常委会第九次会议对国防教育法修订草案进行了初次审议。会后，在中国人大网公开征求意见期间，共收到176人提出的304条意见。此外，还收到来信2封。社会公众主要就国防教育的内容、全民国防教育日日期、学校国防教育的具体制度措施、国防教育经费保障等提出了意见建议，部分意见经研究予以采纳。
在修订草案修改完善过程中，江苏省司法厅张晓伟、空军工程大学古清月、云南财经大学杨雅琴、江西于都中央红军长征集结出发历史博物馆钟敏等45名全国人大代表积极提出意见。河北正定镇、山西杏花岭、内蒙古科右前旗、吉林珲春、黑龙江海林、福建才溪、江西景德镇、河南驻马店、甘肃临洮、新疆胡地亚于孜等基层立法联系点积极反馈当地群众意见建议。此外，中央民族大学、复旦大学、四川大学、中南财经政法大学以及浙江镇海中学、河北衡水中学等学校主动研究反馈意见建议。
“全国人大代表和基层立法联系点等方面提出了一些很好的意见建议，经研究予以采纳。例如，山东黄岛等联系点提出的加强国防教育教材审核等意见建议，已体现在国防教育法修订草案二次审议稿中。”王翔介绍。
解读
国防教育法再次修订的原因是什么？
国防教育法是2001年九届全国人大常委会第二十一次会议通过的，2018年进行过一次打包修改，再次修订的原因是什么？
王翔介绍，2001年4月，九届全国人大常委会第二十一次会议通过《中华人民共和国国防教育法》，为推动全民国防教育普及深入开展提供了坚强法律保障，提高了国防教育工作法治化、规范化、科学化水平。2018年4月，贯彻落实党中央关于党和国家机构改革的精神，通过打包修改的方式，调整了有关机关的职责。
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视全民国防教育工作，作出一系列重要决策部署，对全民国防教育体制机制进行了改革，目前改革基本完成。有必要及时修改国防教育法，把习近平总书记关于加强全民国防教育重要论述和党中央决策部署用法律形式固化下来，以适应深化改革的工作实际。同时，世界百年未有之大变局加速演进，从国家层面加强顶层筹划设计，对新时代全民国防教育的基本内容、方法手段、相关保障等作进一步强调明确，有利于不断提升国防教育的质量水平。
新京报首席记者吴为
编辑张磊校对赵琳
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