“感谢杭州师范大学美术学院支教团队的鼓励和引导，是你们启发了我们大山孩子对乡土的美，引领了大山孩子步入全新的美育课堂，是你们让孩子们感受了家乡本土文化的魅力，培养了孩子们对家乡的热爱……”近日，杭州师范大学收到了一封特殊的感谢信，它来自四川小凉山彝区，信里诉说了该校美术学院两度援川支教的故事。
2022年、2023年两个暑假里，杭州师范大学美术学院师生组成的“东西部协作艺术支教团”跨越千里，来到大山深处的乐山市金口河区的永和镇第二小学开展“数字咔画”支教活动。
永和二小教师廖帮群说，孩子们在接触“咔画”以前，对于美术的认知就是用蜡笔、水彩笔在纸上涂涂画画。在杭州师范大学美术学院支教老师的引导下，孩子们学会了摄影和用手机、电脑、平板、Photoshop等工具和软件进行创作，“对于山里孩子来说，这是巨大的飞跃。”
“咔画”是由国际美术教育学会亚洲区主席、杭师大艺游学研究院院长胡俊研发的数字艺术形式，以大摄影拼贴与摄影绘画艺术为基础，先拍摄取景，再以拼贴的方式对素材进行组合创作，是用现代数字摄影技术，发展中国古代卷轴画的艺术表达与欣赏方式。
2022年7月，在东西部协作上虞前方工作组的牵线下，杭州师范大学的两名教师带着14名本科生和研究生来到金口河，带领永和二小的孩子们开展“咔画”艺术创作。学校二年级至五年级的65名学生，被分为7个艺术创作小组，每组由两名支教队员进行指导。
大渡河、大瓦山、铁道兵精神文化，村庄中一片片的玉米地，甚至是自己的爷爷奶奶，都成为了孩子们的创作素材。身为支教指导教师的胡俊表示，他们将金口河当地的乡土资源融入到课程，并通过“数字咔画”引领乡村孩子们步入全新的美育课堂，更好地感受本土文化的魅力。
2023年7月，胡俊率杭师大美术学院团队再次来到永和二小开展支教。期间，支教师生们运用“艺游学”的方法，结合金口河乡土资源，带着孩子们走出教室，走向田野与山林，来到山川峡谷和“三线记忆”之间，通过游戏设计，开展自然乡村美育绘本制作等课程项目，引导孩子们充分发挥创造力，创作独特的“咔画”作品。
在杭师大美术学院团队的引领下，小凉山彝区的孩子们从日常生活中寻找灵感、拍摄素材，将乡村生活中发生的点点滴滴融入自己的想象，创作出了200余件生动的咔画作品。孩子们的作品先后飞入了成都当代影像馆、浙江山明美术院展厅，共有30余幅作品在全国少儿数字艺术创作大赛上斩获一二三等奖，创造了学校历史上获全国级奖项最多的佳绩。
“艺术来自于人民，艺术扎根于生活。我们通过在小凉山彝区的支教经历，既感受了祖国壮美的山河，也感受了乡村振兴的蓬勃活力。”杭师大美术学院大三学生娄正阳说，这是一次令人难忘的经历，“我见证了孩子们的渴望和努力。他们的每一次进步和笑容都让我无比欣慰。支教不仅是传授知识，更是培养他们的自信和勇气。”
山海不为远，浙川情谊深。“我们永和二小的全体师生感谢杭州师范大学对永和二小的引领，让孩子们有了可以飞翔的梦想。虽然我们和贵校远隔千里，但杭州师范大学的美名已经深深地烙在我们每一位永和二小师生的心里。”感谢信中，大渡河畔的金口河师生这样深情感恩。（通讯员罗思齐）
