尤立增代表
柴会恩代表
刘蕾代表
何金英代表
“强化未成年人保护。”3月5日,李克强总理在作政府工作报告时再次强调。加快推进法治副校长“实职化”进程、共建法治教育基地、常态化开展“法治进校园”活动……在构建未成年人保护大格局的路上,总有两个并行前进、不辍探索的身影——检察机关和学校,检校合作的工作成效也在一次次交流碰撞中显现出来。
而在众多举措中,法治副校长是其中覆盖面最广、渠道最畅通、完成度最高的一种。
“我所在的第一中学法治副校长就是由张家口市检察院检察长李明担任的,我能切身感受到检察机关与我们中小学校加强协作配合的积极性和主动性。”说到检校合作,全国人大代表、河北省张家口市第一中学教师尤立增向记者介绍了自己的亲身经历,认为检察官担任法治副校长,不仅可以助推法治教育纳入学校教育体系,而且在增强青少年法治意识的同时强化青少年综合司法保护,“是一件功在当代、利在千秋的事情”。
对此,全国人大代表、河北省定州市西关南街小学副校长柴会恩深有同感,“河北省检察机关在全面推动检察官担任法治副校长制度上不遗余力,并且通过暗访检查、列席校务会、开展主题班会等方式,全面了解校园安全状况,帮助学校堵住管理漏洞,建立防范制度,保障校园安全。”
“为进一步关注偏远地区法治教育工作,黑龙江省佳木斯市检察院与市教育局联合开展了‘法治校园乡村行’活动,把关爱农村单亲家庭儿童、留守儿童、贫困儿童作为重点,深入其所在学校讲解未成年人保护政策。”全国人大代表,黑龙江省同江市街津口赫哲族乡人民政府副乡长、渔业村副主任刘蕾则把关注视角放在了偏远地区的法治教育工作上。
预防未成年人被性侵和校园欺凌是全社会特别关注的话题。“这些发生在未成年人身上的违法犯罪行为,越来越让我意识到检校合作的重要性。”全国人大代表、河北省廊坊市第六中学教师何金英认为,检察机关在与学校沟通过程中,如果发现相关线索,可以要求学校协助收集证据信息,实行首报告负责制,做到保护和教育并重。
政府工作报告指出,我国有2.9亿在校学生,要坚持把教育这个关乎千家万户和中华民族未来的大事办好。在全面依法治国的背景下,法治教育如何在检校合作中迸发新的活力?检察机关作为参与未成年人司法保护全过程的机关,在检校合作中又应注意哪些方面?
“常态化参与校园安全建设工作,通过法治副校长列席校园安全主题校务会,协助学校建立健全校园防性侵、防欺凌制度机制,促进依法治校。”“加强与教育部门和中小学校的协作配合,不断丰富法治副校长履职方式,在协助学校开展犯罪预防、制定法治教育规划、完善校园安全管理等方面持续发力,提升法治教育实效。”“深化进乡村法治教育活动,优先保证为农村地区、留守儿童学校等最需要法治教育的地方配置法治副校长,补强法治教育力量。”柴会恩代表、尤立增代表、刘蕾代表纷纷提出了自己的意见建议。
“对于在学校中受到侵害的未成年人或涉罪未成年人,检察机关和学校应进一步加强互通性,建立协调联动机制,搭建精准帮教体系及心理辅导平台,聘请心理老师为受侵害未成年人提供专业的心理评估、心理咨询和心理矫治等服务。”何金英代表最后说道。
