来源:中国福建
市、县（区）自主招聘教师
建立师资需求预警机制
定期发布师范生培养和师资情况
连续补助特定地区音体美教师
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3月2日，省教育厅、省委编办、省财政厅、省人社厅联合印发《关于进一步做好全省中小学幼儿园教师补充工作的若干措施》（以下简称《若干措施》），明确福建将采取6个方面12条措施充实中小学幼儿园教师队伍。
根据《若干措施》，福建各地将依标足额核定教职工编制。严禁在有合格师资来源的情况下“有编不补”，严禁任何单位占用或变相占用中小学教职工编制。各地将研究制定本地区年度教师补充计划和中长期教师补充规划，提升教师补充工作的精准性。省教育厅将建立师资需求预警机制，定期发布全省师范生培养和各市、县（区）师资情况。
在加快配足配齐紧缺教师方面，各市、县（区）每年补充的中小学思想政治、音乐、体育、美术、科学、劳动、特殊教育、信息技术、心理健康等紧缺学科教师，原则上将不低于当地补充数量的30%，其中音体美教师原则上不低于当地补充数量的15%。各地可将本地紧缺学科教师纳入当地急需紧缺人才目录，通过专项公开招聘、面试考核等方式招聘。
今年起
省级财政将按照
每位教师每年2万元的标准
连续3年
对23个原省级扶贫开发工作重点县
新补充的公办中小学音体美教师的
工资性支出进行补助
推动当地及时补充音体美教师
在扩大教师补充渠道，吸引优秀人才从教方面，省内本科高校应届优秀师范毕业生（本专业综合评价前20%）、省内本科高校中通过二级认证师范专业的应届优秀毕业生（本专业综合评价前30%），将可以直接面试考核进入中小学幼儿园教师队伍。同时，福建鼓励各地吸引高水平大学非师范专业优秀毕业生从事教师职业。
根据《若干措施》，今年起福建不再统一组织安排全省中小学幼儿园教师公开招聘工作，由市、县（区）教育部门会同有关部门组织实施。省里每年提供一次新任教师招聘笔试服务，各地可视需要使用笔试成绩。
