来源：华中农业大学
近日，教育部办公厅公布了首批虚拟教研室建设试点名单，华中农业大学植物科学技术学院张献龙教授牵头的植物生物技术课程虚拟教研室、生命科学技术学院姚家玲教授牵头的植物学课程群虚拟教研室、工学院廖庆喜教授牵头的农业机械化及其自动化专业虚拟教研室和经济管理学院李谷成教授牵头的农林经济管理专业虚拟教研室等4个基层教学组织获批。
虚拟教研室是信息化时代新型基层教学组织建设的重要探索。为贯彻落实《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》和《教育部关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》等文件精神，教育部高等教育司在2021年7月启动了试点建设推荐工作。经各地方、高校及教学指导委员会遴选推荐，最终全国共计439个虚拟教研室获批试点建设。
试点建设虚拟教研室均由教学名师、国家级一流专业负责人、一流课程负责人等高水平教师担任，依托“国家级一流专业建设点”或“一流课程”开展建设。首批试点虚拟教研室将探索“智能+”时代新型基层教学组织的建设标准、建设路径、运行模式等。通过3至5年的努力，建成全国高等教育虚拟教研室信息平台，建设一批理念先进、覆盖全面、功能完备的虚拟教研室，锻造一批高水平教学团队，培育一批教学研究与实践成果，打造教师教学发展共同体和质量文化，全面提升教师教学能力。
4个获批的基层教学组织简介
01
植物生物技术课程虚拟教研室
该虚拟教研室依托华中农业大学植物科学与技术国家一流专业建设点所属遗传教研室开展建设，旨在以课程虚拟教研室推进华中农业大学《植物生物技术》“一流课程”建设；以点带面，创新教研形态，推进其他高校相关课程建设级教师队伍建设；多校优势融合，共同推进优质教学资源的更新与推广。
02
植物学课程群虚拟教研室
该虚拟教研室依托华中农业大学植物学教研室开展建设，旨在探索“智能+”时代新型基层教学组织的运行机制和模式；探索以课程群建设为载体的优质教学资源建设方法和路径；探索以教学研究改革为基础的集成性教学成果奖的培育途径和以提升教师教学能力为目标的教师发展共同体创建模式。
03
农业机械化及其自动化专业虚拟教研室
该虚拟教研室依托华中农业大学农业机械化及其自动化专业教研室开展建设，旨在打造农业机械化及其自动化专业建设虚拟社区联盟（Visual Community），共建共享，探索构建与新兴产业发展相适应的农机专业人才培养模式，着眼于对农业机械及其自动化传统专业的升级改造；引领国内农机化专业内涵建设不断拓展，推动教学理念更新、模式变革、体系重构，引领和示范教育教学改革创新。
04
农林经济管理专业虚拟教研室
该虚拟教研室依托华中农业大学农林经济管理教研室开展建设，旨在建立农林经济管理新型虚拟教研平台，促进教研合作、共享优质教学资源；利用农林经济管理专业虚拟教研平台，建设跨校团队、提升教师教研水平；完善农林经济管理专业虚拟教研平台，总结运行模式、推广平台建设经验。
编辑|匡敏
