原标题：不限学科@全国博士生，华东师大征稿！论坛被推迟，学术不断线
原定于今年8月举办的第四届全国博士生学术论坛，根据当前疫情防控形势和要求，学术论坛将延期举办。
论坛有延期，学术不断线，
论坛持续面向全国各高校、科研院所博士生征稿。
论坛有延期，学术不断线
论坛由华东师范大学国家教育宏观政策研究院（简称“宏观院”）举办。宏观院是教育部和上海市人民政府协议共建单位，以促进国家现代化进程，完善中国特色社会主义现代化教育体系，促进教育公平，提高教育质量，办好人民满意的教育和建设人力资源强国为价值追求。自2018年起，华东师范大学国家教育宏观政策研究院连续四年举办全国博士生学术论坛。
一、论坛主题
教育评价改革的实施路径
二、征稿对象
全国高校和科研院所博士生（不限学科）
高度认可本论坛定位使命，对相关问题有真知灼见的青年教师（30岁以下）和硕士生，也可以报名。
三、征稿要求
学术研究的目的之一是为了更好地解释或解决现实问题。投稿者需要从历史经验、学理推论、数据调查、国际比较、典型案例等各种学术取径中选择一种或多种，围绕教育评价改革过程中的一个或多个真实问题（可参考附录“问题举例”），展开分析，提出明确的学术主张和政策建议。
来稿要言不烦，1000字左右即可，但需明确回答三个问题：
1.本研究想回答或者解决的真实教育评价改革问题是什么？
2.本研究的核心观点或主要发现是什么？
3.得出如上思想观点的方法依据是什么？
作者可选择投稿时是否一并附上论文全文。
来稿请发送至hgybyh@126.com，邮件主题以“2021论坛+姓名+论文题目”的方式命名，需要在邮件中注明所在学校、学科、年级和联系方式。
四、时间地点
时间：请关注后续通知
地点：上海-华东师范大学中山北路校区
五、联系方式
王娲：18469132833(会务事宜）
毋磊：18916647675（投稿事宜）
丛金洲：13262578098（投稿事宜）
投稿邮箱：hgybyh@126.com
会务咨询邮箱：
wwang@niepr.ecnu.edu.cn
20个研究问题供你参考！
教育评价改革主要实施问题举例
►1.教育评价改革的受益者和支持者是谁？怎么让受益者支持改革，让改革者受益？
►2.教育评价改革有哪些主要的风险点？风险概率和后果是什么？
►3.怎么通过巡视/巡查/督导/督查的政策工具，推动有关各方积极实施教育评价改革？
►4.怎么提升各类学校和教师的教育评价能力？
►5.“不得将论文数、项目数、课题经费等科研量化指标与绩效工资分配、奖励挂钩”后，教师科研绩效评价怎么做？
►6.在破除“唯论文”背景下，学术期刊的评价功能怎么认定，怎么完善？
►7.如何看待同行评价的公正性和准确性，如何改进同行评价制度才能推动国内学术共同体的健康发展？
►8.把体育、美育等纳入考试范围，出现了用分数来破解“唯分数”，应怎么解决？
►9.职业院校、民办学校的教育评价有哪些实质性的差异？如何开展有针对性和适切性的评价改革？
►10.如何对教师进行分类考核与评价？
►11.教师的教学评价有哪些好的经验？
►12.高校教师的“非升即走”制度，怎么看，怎么办？
►13.人才评价中不唯“帽子”、不与奖项挂钩之后，应如何引进、留住和激励人才？
►14.各类机构发布的大学或中学排行榜影响很大，要不要治理，怎么治理？
►15.破除“唯分数”和“分分计较”，关键是要改革录取制度还是考试制度？
►16.高利害背景下，如何科学研究德、体、美、劳的评价指标？
►17.综合素质评价中，由高校来认定什么是综合素质以及决定在录取中的权重，可行性如何？
►18.如何使家庭支持和参与教育评价改革，健全多方参与的学生评价机制？
►19.很多企事业单位在选人用人的过程中依然存在明显的“唯学历”现象，如何协同推进教育领域内外的评价制度改革？
►20.教育评价改革过程中如何调动教育部门以外其他部门的改革积极性？
来源｜教育宏观政策研究院
编辑｜吴潇岚
