原标题：劳动节丨西工大学生从锄地种菜到制作机器人
来源:西北工业大学
劳动创造幸福，实干成就伟业。
西北工业大学多年来聚焦“创新劳动教育”，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。将劳动教育纳入学校人才培养方案，形成劳动教育的依托课程体系。围绕创新创业、社会实践志愿服务、勤工助学、生活技能等方面搭建多样化的劳动教育实践平台。
近日，由西北工业大学团委、管理学院共同申报和组织的全校素质拓展课程“劳动创新与创造实践”正在如火如荼地开展。开课第一天，同学们拿起锄头挽起袖子在田间地头热火朝天地开始劳动实践。锄地、播种、浇水......他们团结协作、一丝不苟，尽情挥洒着汗水！
课后同学们表示这门课程让他们体会到了劳动的艰辛与快乐，参与劳动既是对自身劳动能力的锻炼，也是对劳动精神的弘扬。
除了这项近日开设的课程
在这个充满意趣的“百草园”里
还有很多不一样的劳动课程
今天
让我们一起走进工程实践训练中心的“宝藏课堂”
课程名称：
金属焊接工艺和实践
焊接技术哪家强，西工大里抢课忙。
学了不少书本上理论知识的你，实际进了厂房才发现不知从何下手。这堂“金属焊接工艺与实践”将教你一门火星四溅的手艺，炫酷又神奇，实用且生活。
焊接工艺很多，方法多样，分别针对各种不同的焊接对象。焊接之前，要好好检查工件状态，调整电流电压，预判变形趋势，提前想好解决办法。上手时还要控制焊枪的角度，速度和高度，只有严谨认真，细致稳重，才能得到一个完美的成果。
课程名称：
基于中国传统文化的激光切割技术
“基于中国传统文化的激光切割技术”将中国传统民间艺术剪纸与现代的智能制造加工技术相结合，需要临摹剪纸，同时也要运用剪刀、刻刀等手工工具到机械设计、激光加工当中。
剪纸和激光结合，传统文化和现代工艺的碰撞，是不是非常有吸引力？
先来看看同学们的作品吧：
是不是也想要拥有一副通过自己亲手劳动制作出来的作品呢？
1.需要在电脑上使用二维绘图软件绘制图稿，导入激光切光切割软件进行参数设定，并自主操作机器完成产品。
2.在画好线稿的布面上用镊子掐丝，小心翼翼地贴合到线稿上，使用胶水粘贴，再进行耐心地进行后续上色
3.使用激光切割材料，拼接成庄园、铁塔等工艺品。瞧瞧，可是花了小编和同学们一番心思呢！
课程名称：
机器人实训
汽车人、高达，伴随了多少孩子们的童年。在机器人实训课程的学习中，地上跑的、天上飞的、用脚的、用轮的、人形的、非人形的，每位同学都可以用自己的双手，通过自己的劳动设计和制造各式各样的机器人……
设计、制作、装配、调试，同学们需要参与机器人制作的全过程学习，制作流程涉及机械、电子软件等多个学科。
在这堂课中，你可以与其他小伙伴组成小队，互相交流，并肩作战！
课程名称：
电子产品设计与制作
你是否也曾在电子实习中，看着一包包细碎的零件经过装配、焊接、调试，变成一个个收音清晰的收音机，心中别提有多么开心了。
“电子产品设计与制作”这门课与其说是电子设计2.0，不如说是奇思妙想的加工厂。在老师的指导下，你能够接触到从电路板设计到电路板印制乃至电子产品装配包装这一整套流程，从无到有，成为一位真正的电路“魔法师”。
课程名称：
逆向工程与3D打印创新实践
在《十二生肖》这部电影中，成龙饰演的JC通过扫描手套收集到兽首的信息后，利用3D打印技术复刻出了一个能够以假乱真的“兽首”，想必同学们看到这个桥段的时候都感到科技范十足。其实“在逆向工程与3D打印创新实践”这门课上，经过扫描、修复、建模、修正、打印这一套流程，你也能亲自动手当一把JC，感受逆向技术与3D打印的神奇。
该课程可让产品零部件实现逆向设计和3D打印（快速成型），让同学们循序渐进地学习逆向工程和3D打印（快速成型）的基本知识和技能。
材料的层层堆叠，不仅形成了一个个栩栩如生的模型，也塑造出了一个个“造物者”们对未来的构思与期许。
课程名称：
汽车构造及方程式赛车制造I
随着时代的发展，汽车已经成为逐渐成为一项生活必需品，走进寻常百姓家。相信同学们也和小编一样，已经从使用层面对汽车有了一个浅薄的认知。而在“汽车构造及方程式赛车制造”这门课上，同学们将会深入汽车结构内部，亲自动手对汽车的零部件进行设计与加工，成为一个真正的Car Maker。
（来自西工大的赛车手驾驭着自己及团队亲手装配的赛车在赛道上驰骋）
同学们通过学习基本理论知识，学习机电设备装配、调试的操作技能技巧以及现场操作规范，掌握了基本汽车构造、主要组成部件及其功能以及方程式赛车加工制造的工艺工程，并掌握了线切割、数控车、铣、焊接加工的基本技巧和基本的汽车电器组成及其工作原理。
亲自动手，积累经验，并深入实践汽车制造流程与工艺，不光承载了一份作为新星汽车手艺人的自豪与自信，也为同学们的未来创造了一种可能的奋斗方向。
课程名称：
陶瓷制作与烧成
“陶瓷制作与烧成”的课程内容包括陶瓷泥片成型、泥条成型、泥球成型、捏制成型、注浆成型，拉坯、修坯以及素烧、釉下彩绘等流程。
玩泥巴多简单！小编亲历了整个制作过程，水和陶土的比例控制、塑形时的手型和揉泥时的力度掌握……才现一切没有想象的那么轻而易举。
这是一堂集思想性、知识性和艺术性于一体且更具劳动的实践性和创造性的综合实践类课程，学生在亲身经历了对水、土的认识后，在揉泥的同时，用自己的丰富想象力表现心中的世界。
教学初，指导老师用自己的陶艺作品来激发学生的学习热情，传授陶艺知识，让学生理解本课的教学内容；过程中，指导老师需要耐心细致一步一步慢慢教授，带领学生亲自上手。
来看看同学们大大的“脑洞”——
（指导老师刘锦涛制作的定制水杯）
从传统教室到更为开放的空间，西工大打开了课堂的边界。
还有象征着一代代西工大人关于“金工实习”独特记忆的——“磨锤子”。
与其他略显“花哨”的工艺不同，看到这锤子的第一眼就能感受到它身上散发出的劳动气息。锤子是凝聚最多工种的产品，加工锤子的过程不光能培养学生的动手能力，更是对“工匠精神”的深刻体验。
你的小锤子还在吗？
劳动教育不单单出现在教材之中，它还像火种一般被播撒到了学校教育教学的各个环节中，点燃了西工大学子奋斗和创新的火焰。
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