“你在找什么?”

日期:04-12

原标题:“你在找什么?”

来源:晚安华师

“你在找什么?”

为此

小晚调查队奉命追查

真相究竟是什么

……

丢失

偌大的西田里出现可疑人员

静谧的图书馆透出一丝郁闷

凌乱的宿舍中裤子不翼而飞

紧跟小晚调查队

看看这些地方发生了什么

石牌

“你在找什么?”

看似平凡的某个清晨

还有点不清醒的他来到西田

一阵凉风吹过

不对?!

什么东西被吹走了?

……

第一案

“你在找什么?”

“你在找什么?”

(左右滑动查看案件名称)

夜里,图书馆静悄悄的

被抓乱的头发、凌乱的桌面

看来也不是那么不正常

但总觉得有什么地方不对劲……

第二案

“你在找什么?”

“你在找什么?”

在哪?在哪?

裤子到底跑到哪里去了?

这里没有,那里没有

它怎么可能自己凭空消失了呢?

第三案

“你在找什么?”

“你在找什么?”

到达早读地点蝴蝶亭

前往实验室查看现场

往返行人匆匆的天桥

在此刻却有些许不适

大学城

“你在找什么?”

蝴蝶亭里书声朗朗

为什么她却神色慌张?

杂乱的包里

隐藏着什么秘密……

第四案

“你在找什么?”

“你在找什么?”

实验室里整洁如新

物品仪器都未曾用过

但他的脑子里

似乎也是空空如也

第五案

“你在找什么?”

“你在找什么?”

午后的天桥行人三三两两

她匆匆的脚步却是为何?

炎炎烈日下

是否有些不对劲……

第六案

“你在找什么?”

“你在找什么?”

重返于水果店的他

体育课时落单的她

踌躇于雕像前的他

一举一动奇怪迷离

来看看小晚调查队发现了什么

南海

“你在找什么?”

重新走进水果店的他

是想起了什么吗?

可是这一举一动

怎么就那么奇怪呢……

第七案

“你在找什么?”

“你在找什么?”

“乒乒乓乓”的击球声

使她更加无所适从了

不过好像有什么东西

此时此刻正在吸引着她……

第八案

“你在找什么?”

“你在找什么?”

背着书包在教学区域疾走

却驻留在康有为雕像前

他茫然又迷惑地看向四周

"我为什么会在这里呀"

第九案

“你在找什么?”

“你在找什么?”

我们都曾有过“丢失”的状态

但比起彷徨无奈与妥协

“寻找”

才是下一步的答案

寻找

不妨来看看这些同学的经验

在不断的寻找和调整中

才能发现更好的自己

“慢慢来总会有收获的”

“你在找什么?”

2019级马克思主义学院马克思主义理论专业的林子傲在学习和课余生活之间找到了适合自己的舒适的状态。在专业学习上,他更喜欢真正为自己学到一些东西,而不是为考试而学。而这也正是他创办公众号输出专业知识的初衷,“在写公众号的同时也帮自己解答了很多学习上的困惑”,这是他找到的在学习输入与输出知识之间的一种实践状态。在谈及学习上的迷糊时,面对书看得越来越难,时常走神的情况,“还是再看看吧,继续坚持下去,不断思考总会有收获的。”他选择不断坚持、不断提醒自己来调整自己的状态。对于学习目标的规划,他想一直学习下去,“有一个读博的志愿”。

除了学习,林子傲课余的生活也十分丰富:运动、玩音乐、旅游等都是他选择丰富自己的生活方式。不断学习充实自己、通过运动放松身心、和舍友组乐队在晚会上表演、去沙漠挑战徒步,去旅游见识世界等等,每一种生活方式,都是对自己人生的不同精彩描绘。

“有目标就会有动力”

“你在找什么?”

文学院编辑出版学专业2019级高雅虹用了约一个周的时间调整自己的状态。谈及如何找回之前的学习状态,高雅虹认为一是要调整作息,二是要给自己一定的缓冲时间,注重眼前事,不要急于求成。她说道:“假期在家时作息比较混乱,但是在学校里就要规律作息,由早睡带动早起,让自己以一个比较清醒的状态去学习。此外,也不要逼迫自己,给自己一些时间,让状态调整过来。”

对于目前还没有调整好状态的同学,高雅虹建议首先可以和老师或者师兄师姐等比较信任的人倾诉、请教,在表达的过程中自己可能会意识到自己的问题,过来人的建议有助于更好地解决问题。其次,可以给自己定一个合适的目标,这个目标不一定要太大,重要的是通过完成目标给自己一种正向反馈。同时,高雅虹还提到,要改变自己的思想观念,避免滑坡谬误,不要因为一件事没做好,就对其他目标和任务失去信心,一定要找一个合适的时间节点,给自己一个目标,让自己重新振作起来。

“别忘了也要动静结合”

“你在找什么?”

城市文化学院网络与新媒体专业2019级的谭珮祺一直在努力调整自己学业和课外实践之间的平衡状态。热爱专业并渴望得到提升的她从大一开始就积极地参加各类课外实践活动,不过繁重的学业也让课外实践活动较多的她忙到身心俱疲。回忆大一的状态,她笑着说道:“上到大学后才深刻体会到什么叫作‘607’,每天早上六点起,晚上过零点才睡,七天都有工作。”面对巨大的压力,她意识到要对现有的状态进行调整,“自己的专业课和兴趣之间要有取舍,针对自己的兴趣做选择。”对于专业,她选择了更多对自身就业有利的课程。对于实践,她选择了“动静结合”,既有通过画画平静浮躁的内心,也有通过网球放松身心以保持良好心情,同时她还会适当参加新媒体设计、校运会、学院项目准备等与专业或学院有关的工作。

谈及状态的调整,她认为自己也经历过一定的迷茫期,但是听取了师兄师姐们的意见之后,她开始减少一些工作量,并专注于一两个目标去提升自己,最后也有了一定的成就感。同时,她也认为大学资源丰富、时间富足,是可以充分利用发展自己的绝好机会。“学业压力大是正常的,但同学们也可以减少窝在宿舍的时间,调整自己的效率,参加更多的课外实践活动。”

青春仓促谁不曾丢失

漫漫之路谁又在寻找

若是丢失自我则千金难赎

愿你我都不再迷茫失措

开学一个多月啦

赶紧调整到最佳状态吧

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