原标题：立德树人|创新开展“心连心”，春风化雨育学生
来源:中山大学
我校心理学系始终坚持立德树人根本任务，围绕“德才兼备、领袖气质、家国情怀”的人才培养目标，探索构造多层次、立体化的人才培养体系。心理学系“心连心”系列活动始于2016年，至今已举办5届，是心理学系开展第二课堂教育的品牌活动，也是心理学系构建“三全育人”格局、推进“五个融合”育人体系的有效尝试。该项目于2020年荣获广东省高校学生事务管理精品项目。
作为心理学系第二课堂品牌项目，“心连心”系列活动是心理学系党建工作的重要抓手，是思想政治教育的创新载体，是学生学业学术发展的有效支撑，也是学生综合素质培养的锻炼平台。在引导学生聚焦学业和学术的同时，心理学系教育引导学生心怀家国、追求卓越，努力成长为适应党和国家事业发展需要，立志为中国特色社会主义事业奋斗终生、勇于担当民族复兴大任的时代新人。
“心连心”系列活动由心理学系党委指导开展，教师党支部和学生党支部共同负责实施，实现了党建工作与人才培养相融合；紧密围绕心理学课程设计活动内容，以促进学生学业发展为目标精准发力，实现了第二课堂与第一课堂相融合；引导本科生尽早接触科研、参与科研，实现了本科生培养与研究生培养相融合；全面调动心理学系教师参与，在言传身教中实现教书育人目的，以春风化雨、润物无声的形式，实现了德育与智育相融合。
▲“心连心”活动师生合影
（来源：心理学系）
党建工作与人才培养相融合
以党团班一体化建设为抓手，实现党建工作与人才培养相融合。“心连心”系列活动以党团班一体化建设为抓手，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，由教工党支部和学生党支部联合组织开展第二课堂的各项工作。通过组织迎新工作，学生党员一对一帮助新生适应大学生活，树立正确的价值导向。通过指导团委和班级工作，将党团班一体化建设落到实处。在心理学系马克思主义学习小组、青马学堂、党章学习小组、“心连心”动力营等活动中，都能看到师生党员积极活跃的身影。
第二课堂与第一课堂相融合
以第一课堂内容设计第二课堂，实现第二课堂与第一课堂相融合。“心连心”系列活动以“心连心”动力营为主体活动，由青年教师王雨吟副教授主持设计，以“大学生活一朝历”为活动主题，模拟心理学系学生大学学习时光。活动以8个不同的心理学游戏作为载体，设置8项团队任务，围绕基础心理学、生理心理学、心理统计学、发展心理学、社会心理学、认知心理学、人格心理学、变态心理学等8门心理学主干课程展开，学生在完成任务的同时，能够直观了解未来几年需要学习的心理学知识，亲身感悟科学精神与心理学科的魅力。
德育与智育相融合
以导师引领、校友分享、朋辈互助等方式，实现德育与智育相融合。心理学系在入学之初即为每位学生配备学业导师，通过与学生定期谈话、鼓励学生参与科研组会等方式，言传身教做好本科生学业指导、科研引导和人生向导。开设“因心则友”校友交流会，邀请优秀校友分享成长经历，帮助学生建立正确的人生观和价值观。建设学业发展中心，通过开设辅导课及结对互助等方式，积极帮扶学业困难学生。开展“心火相传”分享会，组织高年级优秀学生分享学习方法和学习经验，营造“学在中大，追求卓越”的良好学风。
▲“心火相传”分享会现场
（来源：心理学系）
本科生培养与研究生培养相融合
实施科研训练模式，实现本科生培养与研究生培养相融合。心理学系教师科研组面向低年级学生开放，鼓励学有余力、对科研感兴趣的同学在学业导师指导下，开展研究性、探索性学习。面向本科生开放研究生课程，每周定期开展心理学前沿论坛，邀请学界知名教授开设大师论坛，充分发挥“传、帮、带”作用，以学业交流、经验分享等方式，多措并举、积极促进研究生与本科生的交流。
“心连心”系列活动的持续开展为心理学系带来了累累硕果。“十三五”期间，系里学生三项重要指标实现大幅提升：一是撰写入党申请书的学生比例大幅提升，超过60%的本科新生撰写了入党申请书；二是参与社会实践和志愿服务的学生数量大幅提升，100%的本科生投身社会实践和志愿服务工作中。三是升学深造的学生比例大幅提升，已有近80%的本科生志愿升学深造。
进入“十四五”阶段，学校站在了新的起点上，心理学系也将始终坚持立德树人根本任务，牢记为党育人，为国育才使命，积极作为，趁势而上，努力追求卓越、迈进一流。
