原标题：他是学生口中的“最严”暖心班导师，这位上大老师让人点赞不停
来源:上海大学
他是学术研究的求知者
致力于探索光电行业的
发展与创新
他是言传身教的教书人
为学子倾囊相授专业知识
他是亦师亦友的暖心导师
积极践行学校党委提出的
“爱生如子、爱校如家”理念
做学生的导师和挚友
他就是通信与信息工程学院
2018级光电信息科学与工程6班班导师黄怿
黄怿
博士，2018年10月至今在通信与信息工程学院通信工程系任教，担任学院实验师，主要从事特种光纤与光纤传感方向的教学和研究工作，同时担任学院2018级光电6班班导师。
参与完成的研究成果《城市高压电力电缆光纤在线监测关键技术及应用》，获得2019年“上海市科技进步二等奖”
2019年，获校“学生军训优秀带队教师”
2019年，获院“实验室建设奖”
2019年，获院“军训带训青年教师奖”
2020年，获“全国光电信息类教师授课比赛二等奖”
01
严抓班风学风，是学生眼里“严厉”的黄导
2019年6月起，黄怿老师开始担任起自己教师职业生涯中的第一届班导师，并将班风学风建设作为班导师工作重中之重。冬季学期开始，黄老师逐一约谈班级的每位同学，系统地梳理学生特点和学习情况，面向所有学生开展“一对一指导”，逐一分析问题、制定方案。
在谈到班导师这份工作时，黄怿老师觉得虽然辛苦但非常值得。他说：“通过与同学们谈心，能及时关注到他们的思想动态、身体状况和学习进度，实行‘一人一册’的管理模式。针对每位同学的情况，制定个性化的学习计划，激发他们的学习信心和勇气。”
为帮助刚接触光电专业的同学们增强对专业的认同感，黄老师组织同学们参观学科专业重点实验室，引导他们早进实验室、学习如何开展研究工作。同时，他非常注重对同学们兴趣的培养，尽力发掘每位同学的潜能，有针对性地帮助班里的同学制定个性化生涯发展规划。
“不让班里任何一位学生落单。”从第一学期的摸索到每学期总结分析，从线下高频率的班会到疫情期间的线上视频会议，黄怿老师始终严谨地把工作、责任落实到底。光电六班在他的“严抓”下，逐渐形成了良好的学风，班级学习成绩逐步提升至学院第二名、专业第一名。直到大三的秋季学期，班级专业成绩继续保持学院第一，班级同学陆续在上海市大学生电子设计竞赛、上海市“互联网+”大学生创新创业大赛等多项竞赛中崭露头角。
班级里进步明显的张晟杰同学说：“黄老师让我真正理解了学习方法上的不足，让我更好地激发学习动力。”
02
播撒思想火苗，他是热忱的军训指导员
黄怿老师说，让他印象最深刻的一个暑假，是在2019年担任军训连队指导员的时候。炎热的七月，第一次带军训的他全程陪同学生进行队列训练、利用休息时间走访学生宿舍谈心、开展专业主题讲座、协同指导员处理各类状况，积极参与策划连队思想教育活动。
回想起带领连队阅兵的那天，他走在队列最前面，迈着昂扬的步伐、喊着响亮的口号，带着队伍走过主席台，黄老师笑着说道，“那感觉就像重回自己的大学时代。”整个训练过程中，黄怿老师始终用自己的积极与热情感染着每位同学，这一年，他获评“2019年上海大学军训优秀带队教师”，所带连队获得双锦旗荣誉。
日常的导师工作中，黄怿也不忘将这份热忱传递给班级同学。他利用谈心谈话深入了解学生的思想动态，引导学生树立正确的世界观、价值观和人生观。
在班导师的积极引导和帮助下，光电班班长、入党积极分子张萍同学从分流之初成绩中等，到成为光电专业和年级的“排头兵”，如今已获得学业特等奖学金、国家励志奖学金、自强不息单项奖学金、上海大学优秀学生干部等多项荣誉奖项。张萍还利用寒暑假返乡进行资助宣讲，以主题“眼里有光，心中有爱，脚下有远方”的精彩演讲，获得上海市资助宣传大使一等奖。热忱的思想火种从黄怿老师开始传递，而学生们又将它传到了更远的未来。
03
言传身教，是科研教学“两不误”的黄老师
在教学上，黄怿老师以高标准严要求对待自己，授课中认真钻研、精心设计，积极认真上好每一节课，尊重关爱每一位学生。“黄老师的课总是充实而严谨，让人收获颇丰。”他的学生金泽益如是说。
黄怿老师紧紧围绕学校教育教学工作部署，精心组织策划疫情防控期间的线上教育教学活动，开展在线课程教学方案设计与资源建设，完成多轮平台测试，对在线学习有困难的学生进行逐一摸排，并制定多种预案。他在《光电信息技术》上课时全程直播，结合课件梳理、讲解知识点，采用小课题、讨论、思考题等形式与学生互动。他的课深受学生欢迎，评教名列前茅，荣获2020年“全国光电信息类教师授课比赛二等奖”。
科研是教学的基础和保证。黄老师在认真完成日常教学工作的同时关注学科发展前沿，努力提高自己的科研能力和业务水平，积极申报各类横向和纵向课题，分别负责并完成了与国家电网、南方电网、中国电科院、中航光电、南瑞集团等企业的多个产学研用的项目。他参与完成的研究成果《城市高压电力电缆光纤在线监测关键技术及应用》，获得2019年上海市科技进步二等奖。
04
亦师亦友，他是光电6班的暖心班导师
光电6班“爱心接力”的故事，让黄怿老师的学生们都记忆犹新。2019年寒假前夕，班上一位同学因篮球赛受伤骨折，黄老师第一时间前去探望，并发动班级同学开启“爱心接力”，实行轮班制推送受伤学生上下课，分享学习资料，共同帮助他渡过治疗和恢复期的学业和生活难关。“黄老师和同学们给了我很大帮助，很感谢他们。光电班像个大家庭，黄老师就是大家长一样的存在。”
叫得出班里每一位学生的名字，聊得出每一位学生的情况，一年多的坚持与努力，热忱而严谨的黄老师将自己的经验和知识传授给每一位同学。在他看来这也是一个教学相长的过程，“班导师在给予学生知识和情感上的帮助时，自己也会获得一种作为老师那份崇高职业的价值认同，这种感受通常也是物质奖励无法满足的。”
坚持“立德树人”
实现“三全育人”
深化本科生全程导师制
全员参与、全程陪伴
全方位指导
让榜样的能量成为
同学们前行力量
来源：通信与信息工程学院
编辑：刘思源
