在华师,你见过它们吗?

日期:12-24

原标题:在华师,你见过它们吗?

来源:华中师范大学

在桂子山上

有这样一群活泼可爱的宝贝们

它们有的立于枝上

有的戏于树中

有的奔于楼宇间

它们一直都在

暖春、炎夏、爽秋、寒冬

陪伴着山民们

它们就是华师的“神奇动物”

下面让小诗带你

一起来认识一下它们吧

01

一号选手:刺猬

在华师,你见过它们吗?

在华师,你见过它们吗?

在华师,你见过它们吗?

戏于花间

盘于叶中

这个小可爱

悄悄出没

02

二号选手:狗狗

在华师,你见过它们吗?

在华师,你见过它们吗?

在华师,你见过它们吗?

奔跑、蹦跳

直到听到你的呼唤才停歇

你的爱抚

是我温柔可爱的钥匙

03

三号选手:猫猫

在华师,你见过它们吗?

在华师,你见过它们吗?

在华师,你见过它们吗?

眼里有光,内心神秘

它们慵懒可爱,柔软黏人

它们自由自在,无约无束

去往食堂的路上

听到一声“喵”

小可爱今天想去哪里蹭饭呀?

04

四号选手:小蜗

在华师,你见过它们吗?

在华师,你见过它们吗?

总按着属于自己的节奏

悠悠然然不紧不慢

不怕错过花期

静静地来到桂花瓣中

细嗅秋韵

04

五号选手:小蜜

在华师,你见过它们吗?

在华师,你见过它们吗?

啦啦啦

我是快乐的小蝴蝶

我爱花花草草

更爱桂子山这片广阔的天地

05

五号选手:蝴蝶

在华师,你见过它们吗?

在华师,你见过它们吗?

优美的身姿轻盈的体态

会飞的花朵在花丛中若隐若现

它以自身的斑斓色彩

点缀着如诗如画的桂子山

06

团体选手:桂山合唱团

在华师,你见过它们吗?

在华师,你见过它们吗?

北红尾鸲

在华师,你见过它们吗?

普通翠鸟

在华师,你见过它们吗?

虎纹伯劳

在华师,你见过它们吗?

棕头鸦雀

青青鸟鸣

幽幽回荡

它们的喉咙里

好像装了小风铃

清脆可人

在华师,你见过它们吗?

乌灰鸫

在华师,你见过它们吗?

灰喜鹊

在华师,你见过它们吗?

戴胜

在华师,你见过它们吗?

领角鸮

看了这么多桂子山上的神奇动物

不知道山民们的心是不是已经被它们萌化了

每次见到校园内的猫猫

是不是都会忍不住摸摸、照顾它们呢

但是山民们要注意正确投喂和吸猫哦

下面是一些关于猫猫的tips

在华师,你见过它们吗?

猫猫指南

猫猫饮食:

一、牛奶,最好不要给幼猫喝牛奶,因为牛奶乳糖含量高,很容易造成乳糖不耐受的情况,然后拉肚子。

二、盐分高的食物,猫咪对盐很敏感,如果盐分过高很容易引起猫咪食盐中毒,以及眼屎加重,并且对肾脏的负担大。

三、肥肉,最好不要喂幼猫肥肉,因为很容易消化不良,引起呕吐,甚至拉肚子。

安全提示:

一定要在保证自己安全的前提下接近猫猫,如果不小心被猫猫抓伤,一定要及时就医。

看到这里可能会有人说:

这算什么神奇动物

明明很平凡呀

但是你在华师见过这些动物吗?

在华师,你见过它们吗?

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在华师,你见过它们吗?

(随机选择动物盲盒)

可能会有山民疑惑了

这些动物华师真的有吗

答案是当然啦

它们都收藏在

华中师范大学生物标本馆

在华师,你见过它们吗?

在华师,你见过它们吗?

华中师范大学生物标本馆创建于1924年,通过几代人的共同努力,共收集国内华中、华东、华南、西南、东北、西北等区十余省,渤海、黄海、东海、南海等。海域动物标本25300余号,2140多种。包括原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物、棘皮动物、脊索动物几乎所有重要种群。不少种类属于国家一级、二级保护动物或湖北省保护动物。

新生物标本馆会按照生物进化的路径来展示标本,将分为三个场景:森林、湿地和校园一角,最后一部分是科学精神长廊。

长廊不仅展示了标本馆的发展历史,还将科技与历史很好地结合在一起。除了满足教学和参观外,还有大量的标本可供科学研究,是华师的一笔巨大财富。在这里我们可以感受到代代传承的科学求知精神。

温馨提醒:由于搬迁,新的生物标本馆还在建设中,暂不对外开放,预计明年新学期开学完工,进入方式待定。

在华师,你见过它们吗?

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生物标本馆效果图

相信山民们对生物标本馆十分好奇

小诗专门采访了生物标本馆的负责人周权老师

快来听听周权老师的详细讲述吧

Q

请问生物标本馆在日常会如何对标本进行维护呢?

A

标本馆日常维护主要有标本的生霉情况检查,恒温恒湿的环境控制,标本上灰尘的清理和对老旧标本的修复。

比如有些标本制作时间距今50多年,皮张的逐渐脱水收缩会导致外形变化,需要重新定制填充内容物的体积。有些标本受虫蛀影响出现脱毛等情况,则需要对脱落区域进行补毛。

Q

标本馆除了日常接待来宾外,还有什么其他相关的展览活动吗?

A

标本馆的日常主要工作其实是为教学服务,作为同学们课堂理论知识与野外实践相结合的桥梁。接待来宾的功能其实所占全馆工作的比例并不高。

新标本馆的建设我们准备结合学校的信息化建设工作,开设一些VR,AR等科普教学内容。

除此之外每年科技周、全国科普日和生命科学浪潮期间开展一些科普志愿服务活动,比如与周边其他博物馆联名推出“博物馆奇妙夜”活动,游历动物园,远程连线新疆和云南等野外观测站开展自然教育与研学。

Q

近年来,我们学校的流浪猫、流浪狗数量增多,同学们也十分关心,您对同学们保护流浪动物,比如喂猫、给受伤的猫擦药等有什么建议吗?

A

流浪动物原本应该是人们的伴侣动物,就不应该在野外存在。

由于“人”这把保护伞的存在,流浪动物是没有天敌控制其繁衍数量的,对学校里的其他野生动物比如所有的鸟类,松鼠,蜥蜴,蝙蝠,青蛙等是巨大的威胁。长得可爱惹人喜欢,最好的处理办法是给它一个可以约束它行为的“家”,或者带去宠物医院绝育并带上铃铛,让野生动物对它们能提前预警。

单纯的喂猫和擦药等爱心活动要注意流浪动物身上的跳蚤等寄生虫与病毒问题,摸过小动物之后一定记得消毒洗手。

我个人不鼓励这样的行为,毕竟宠物是人为培养出来陪伴人类的动物,不应该属于野外,流浪野外多是因为主人的遗弃或者大意走失,责任在人,不应该由华师里的野生动物来承担生命的代价。

看了这么多

山民们是否心动了呢?

神奇动物在哪里?

在华师!

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