原标题：师说心语|立德修身、潜心育人构建和谐师生关系
来源：温州医科大学
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导学关系：信任共勉包容肯定
赵应征药学院
导师和研究生之间首先要相互信任。《学记》中说：“亲其师，信其道；尊其师，奉其教；敬其师，效其行”。有了对导师的充分信任，研究生会全力以赴地投入课题研究，遵行导师的教导。不仅学生要信任老师，老师也要信任学生。在三年的研究生时光中，师生之间建立坚实的信任纽带对于培养学生的远大理想和树立正确的人生观至关重要。
其次我认为师生要互相勉励，也就是共勉。共勉体现在师生之间的齐心协力，共同解决科学研究中的各项难题和挑战。我对研究生最常说的一句话就是“努力做吧，有问题我们一起解决”。
带研究生的过程中，我认为导师一定要有包容之心。包容不仅体现出导师对研究生出现问题的宽容心态，更体现出一种科学公正的治学态度。俗话说：人非圣贤，孰能无过？在研究生阶段，难免会遇到这样或那样的问题、困难或失败，导师的包容无形中给予学生一种正能量，努力他们放下包袱，继续前行。
及时给与学生肯定也是非常重要的。无论学生在哪方面取得了进展或成果，我都会第一时间给予积极的肯定。这份肯定不仅是对他的付出的褒奖，也是对其他人激励。
怀着炽热虔诚的心默默耕耘
王均炉
第一临床医学院（信息与工程学院）
时光荏苒，不知不觉从医从教至今已有三十余年，担任研究生导师近二十年，每年招生时总是欣喜于有很多学生报名，同时也感到深深的压力：学生几乎是把最美好的三年甚至五年（硕博连读）交到我的手里，成就了便是美好的另一个开端，倘若不慎就可能影响其终身。
为了交出一份让学生、家长、老师、社会都满意的人生答卷，我总是怀着炽热虔诚的心默默耕耘。我个人的一点感悟是兴趣是最好的老师。因此在团队科研的大方向内，我允许学生自由寻找感兴趣的研究内容，我则努力争取更多的资源支持他们，并通过定期的成果汇报督促他们，对实验进展不顺利、文章修改多次的学生，我及时指导他们调整研究内容和方法，帮他们克服困难，鼓励他们要坚持。
在带学生的过程中，我告诉学生树立业务技能是立世之基、医德品行培养更是做人之本。我自己能做的就是先立己身，坚守“做人要知足，做事知不足，做学问不知足”的理念，努力为学生树立良好的榜样。
执医从教三十余年，期间培育了一百一十多名研究生，在祖国各地为麻醉事业添光増彩。看着他们成长，我很欣慰，也很骄傲。
