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阅读让心灵与知识对话
笔记让思维与学习交流
“读书凡几秋涉笔皆成趣”
2020陕西师范大学读书节优秀笔记展上
文学的浪漫历史的严谨
生物的趣味化学的奇妙
......
互相碰撞擦出了知识美的火花
“读书凡几秋涉笔皆成趣——陕西师范大学读书节·笔记展”共收到来自全校23个单位师生的62份投稿作品，经过筛选、整理，最终确定展出作品34份，包括6位老师的16份珍贵笔记和16位学生的优秀笔记。笔记内容主要涵盖师生专业课程的学习心得和知识精华，兼具师生自主阅读的心得体会，其中经过多方努力收集到的教授手稿和学研记录，是本次展览的一大亮点。
展览地贴
师者·手稿
历史文化学院王晖教授的手稿笔记保存完好，编目清晰，目前已成册27本。展览中选取了1号笔记本（1995年6月至1997年6月）、4号笔记本（1998年8月至1999年3月）、14号笔记本（2006年5月至2007年12月）作为展示，鲜活生动地再现他自1995年攻读博士以后的求学历程和治学态度。
王晖教授的所有阅读笔记都在笔记本前两页自编查阅目录，对应手写页码，非常便于回溯查找与增补。比如，1号笔记本中第47页记录的“盘古瑶族迁徙考名源故地考”文字片段，为在2002年《历史研究》第二期发表的《盘古考源》提供了灵感源泉。
王晖教授的《节令、天象、农作物、物候与殷历》笔记分为上下两册，是他自1987年10月至1988年5月的阅读学习成果记录。为了保证笔记不脱页，他用线装考卷的手法对两本笔记进行了加固，足见其对待学术的认真和对待学业的重视。
文学院赵学清教授曾主持校级双语课程“现代汉语音系学”，本次展览中展示了该课程的备课手稿。课程教材使用的是美国密歇根大学端木三教授在牛津大学出版社出版的英文原版书，作者把原著复印后进行了详细的中英文批注和加页教案撰写。
赵学清教授另外一本即将在中华书局出版的“《说文解字》导论”专著，目前正在修订第三稿，展览中展示了该书的第二稿修改手稿，几乎每一页都有密密麻麻的手写眉批和备注修改。
这份数学与信息科学学院赵彬教授为数学系本科生授课的手写教案，是在1997-1999年之间开设的《数学分析》《解析几何》课程内容，发黄的方格稿纸上，蓝色钢笔墨水遒劲有力地书写了各种基础知识的演绎归纳，体现出他在备课中的认真细致。
学生·笔记
历史文化学院2019级历史学段文谚：“好记性不如烂笔头”，用书写的方式记下阅读内容，印象更加深刻，以后翻看也很有纪念意义，所以我一直坚持这种记笔记的方式。
看到自己的笔记在图书馆展出时内心超级激动，同时也会担心自己的笔记不够整齐。我认为记笔记更是一种分享，记录那些对自己有价值、有意义的句子，并写下当下的感想，这个过程充满乐趣；不光是分享当下的想法，发微博、朋友圈的时候，看到朋友说“这本书我碰巧读过”或是有同样感想的时候，就有被理解而共鸣的快乐。
我最喜欢的一句话是：“路虽远，行则将至”，它讲述了无论要走的路有多远，坚持总会到达，无论你想做的事多难，坚持总会解决的道理。无论学习还是读书，或是下定决心做任何事情，它都一直激励着我前行。
美术学院2020级美术学孙丽娜：笔记就像是我独有的一本“武功秘籍”，停滞不前的时候，翻阅笔记会是最快的进步途径，你从中可以找到最真实的自己、回想起最真实的想法，你总能找到一些重要但被忽略的知识，这就是记笔记带给我的收获。这次展示的是我的“文件夹”，它收集了我在活页的本子上的画作，它能够让我很轻松地翻阅和记录。
做笔记是我从高二开始集训的时候一直坚持到现在的习惯，每每想起，特别让我感慨的并不是画得非常出色的几页，而是现在已经模糊的炭笔画，那张画记录了我从怀疑自己到证明自己的过程。
这次笔记展出我的“文件夹”对我而言是特别惊喜的意外，“文件夹”的陪伴以这种“肉眼可见”的方式展示了我的成长，同时展开了我与师大的故事。想分享给大家的记笔记小技巧是：不要让笔记流于形式，一定要发自内心地想学习，它属于你自己，不是因为好看的颜色、别致的外观，而是因为它能让你成长，它是有价值的。
化学化工学院2020级化学类王梁宇：这本笔记是我在今年上半年疫情期间完成的，那时正值高考复习的决胜阶段，虽然在家却丝毫不敢懈怠，就自己动手整理起了化学选修4和选修5的笔记。这本笔记陪了我很久，从高一的氧化还原，到高三总复习，最后在高考中化学科目“不负众望”地取得了好成绩，我现在也是一名化学类专业的学生，我想，这就是冥冥之中的一种缘分吧。
从初中开始我就养成了整理笔记的习惯，契机是当时数学老师的板书非常工整，我就把它工工整整地抄了下来，等到第一次月考的时候，自己也有了满满的一本笔记来复习，现在回想起来，那种感觉真好。渐渐地，每一科我都开始整理起笔记，虽然会花费很多时间，但每次在复习的时候，看着自己的笔记便觉得一切努力都是值得的，这个习惯一直陪我到现在。
我认为笔记是给自己看的，所以有时候需要用一些简略的语言或者符号书写，记下属于自己的“暗号”，保证自己能看懂就行。其次，笔记一定要有条理，如果只是把所有知识点简单地罗列在一起，这样的笔记是没有任何意义的。在每次整理笔记之前，我都会在脑海中仔细过一遍所有的内容。
地理科学与旅游学院2018级地理科学黄茜：记笔记是我一直坚持的学习习惯，从高中一直陪伴我到今天，算起来已经四五年了，这种方式不光是记录下知识点，还能在旁边进行批注反思，因此我总会在每页留下一定的空间，让知识真正有自己的理解，而不是单纯流于纸上。
当我知道我的笔记在图书馆展出的时候，感觉意外的惊喜，像是对自己付出的一个很好的回答。我记笔记一直坚持着一个原则，那就是必须要有自己的思考，对学习不能有“点到为止”的态度，更应该深度挖掘，做出有条理的、有自己思考的内容，这才是做笔记有价值的地方。
最后分享给大家一句我非常喜欢的话，在学习路上陪伴我同行：“压力、挑战，这一切消极的东西都是我能够取得成功的催化剂。”
哲学与政府管理学院2018级哲学孙语辰：我一般会采用专业课老师推荐的对折书页记笔记的方式，这种方式的好处是可以把书上看到的内容与自己的知识结合起来。为什么要把书页对折起来呢？主要是因为可以留出空白，在老师上课、自己看文本的时候，有什么心得体会的话，就可以及时记录，再次翻阅时就会感到很充实，之前所记下的一些零星的知识点也会变得很有体系。
学习是一个很长久的过程，我会经常翻看之前的上课笔记，包括初高中阶段，也会在脑中形成一个学习网络，让我觉得很有获得感，也让我对学习更有信心和动力。
我很喜欢的一句话“梦可天花乱坠，生活须脚踏实地”，想把这句话分享给大家。我觉得这句话很能给人启示，我们要有梦想，同时，也要脚踏实地去做一些事情。其实做笔记也是这样，不能总想着要做很厚很完美的笔记，而是真的用心去做笔记，学习也是如此。
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