原标题：用心灵教书用大爱育人——记“辽宁省优秀教师”、我校建筑与规划学院付瑶教授
来源:沈阳建筑大学
付瑶教授任教整二十年，从一线教学教师成长为具有管理责任的“双肩挑”，无论是学院的建筑学科建设、科研与外事的管理工作，还是个人的教书育人、学术研究，她一直秉承求真、求善、求美的理念，以身作则、甘于奉献、善于创新、兢兢业业。从1999年入职以来，她获得省“兴辽英才计划”创新领军人才（特聘教授）、省百千万人才百人层次、省青年骨干教师、沈阳市巾帼先进个人、市领军人才等多项人才称号；获得校级先进工作者、优秀教师、师德标兵等荣誉称号共30余项；主持国家自然科学基金、“十二五”科技支撑计划子课题、省科技厅、教育厅、住建部以及市科技局项目25项，近五年完成纵、横向课题进款近300万，获得全国建筑学专业指导委员会优秀教案、全国优秀学生作业指导教师、省科技进步、省市建筑规划勘察协会设计奖、省优秀教学成果奖等28项。
从“建筑师”转身“教师”
身体力行因材施教
建筑学是一门应用技术科学，既需要深入理论研究也需要实际工程经验。工作之初，付瑶作为建筑师设计完成了大量工程项目，并获得了国家一级注册建筑师资格。转身作为教师后，她身体力行、因材施教，很好地将实践中积累的工程经验传授给学生，依托实例将实践过程中遇到的本专业技术问题、多专业协同问题、与甲方沟通博弈等问题进行讲授，使学生更真实理解与掌握设计实践；在设计教学组织中注重培养学生设计理念的建立、设计方法的应用、设计内容的分解、设计步骤的推进。设计辅导不同于常规讲述，对此，她对每名学生都认真执行1对1的个性化教学指导，每次4个学时的设计课不休息、持续看图都是常事。作为四年级组的教师，她要求学生要从城市角度理解建筑学的社会责任，增加城市设计的学习已经同当前全国城市建设方向一致，与各大高校设置城市设计专业目标一致；作为硕士导师，她根据不同类型的硕士生制定不同的培养方案，依托纵向课题培养学术型研究生，依托横向工程实践培养专业学位研究生。
做一线教师期间，付瑶从2000年起至2009年连续九年获得学校先进个人和优秀教师称号；2008年、2017年获得毕业设计优秀指导教师；2012年获得研究生“良师益友”荣誉称号；2007年起先后在全国建筑学专业指导委员会组织的优秀作评选、优秀教案评选中连续获奖。
从“教师”到“管理者”
公心做事甘于奉献
2003年起，付瑶担任建筑系副系主任，2009年担任建筑与规划学院副院长。从一线教师到管理者更多的是思考如何发展学科、如何建设专业，而行政管理工作面对的更多的是大量表格，各种申报、评估和定期总结。即使每天的工作很繁忙，但她却感觉很充实，始终坚持以提高学科声誉与专业培养的质量为目标，公心做事，不计较个人得失，甘于奉献。在工作中，她承担着组织协调以及重要内容的撰写工作，2011年、2018年连续两次组织承担专业评估的具体工作，在2012年、2017年建筑学参加全国学科评估，2009年博士点立项建设、2011年中期检查、2013年立项通过、2017年博士点通过评估，2017年获批辽宁省一流重点建设学科、2019年获批国家一流示范专业等学科与专业工作中，她都付出了许多辛苦，踏实工作。
十年的发展中，在建筑学科带头人张伶伶教授的领导下，建筑学取得了长足的发展与进步。付瑶也因此在2011年获得全国建筑学指导委员会颁发的revit竞赛组织奖，2013年获得沈阳市巾帼先进个人，2013年被聘为辽宁省建筑类高校指导委员会秘书长，2018年被聘为东北地区城市更新设计与理论方向学术负责人、被学校聘为建筑学科负责人，2019年获得学科建设突出贡献奖。
从“单一教学”成长为“教学科研”多面
踏实进取创新求是
随着对高校教师职业的不断认知以及学校的不断发展与提升，付瑶在认真上课、好好教学的基础上，对自己的要求也在不断提高，在肩负管理工作的同时，她一直保证本科和研究生的课程、踏实科研、创新求实。
在教学研究过程中，她一直探讨建筑学专业人才培养模式与方法，2008年主编的“建筑设计CAI系列教材”获得省优秀教学成果三等奖，2014年主持完成“建筑学专业评价体系研究”，2016年参加“以建立通识教育基础平台为特色的建筑、规划、景观三大专业办学研究”，2018年作为主要负责人完成“卓越建筑师人才培养模式创新研究与实践”并获得省优秀教学成果二等奖，参加研究生建筑设计精品课并获得省优秀教学成果三等奖，2019年主持“新时期‘六维’需求下建筑学本科人才培养方案特色研究”。
近五年，依循国家发展战略发展方向，付瑶的成果在健康老龄化与绿色健康建筑方向体现了积极的社会意义和经济效益。曾在健康老龄化方向获批国家自然科学基金“帕累托最优沈阳住区居家养老设施规划配置与空间模式研究”，完成“严寒地区居家养老社区规划与建筑设计关键技术研究”“以老年舒适为目标严寒地区城市休闲广场空间指标研究”等省部级课题；在绿色、健康建筑方向完成了国家科技部“十二五”支撑计划项目子课题“严寒地区建筑节能技术方法与评估体系研究”，住建部课题“中德被动式零能耗示范建筑技术研究”；此外，在寒地绿色建筑设计方法以及德国被动式建筑节能技术转化方面取得了一定的学术成果。曾主持中央地方共建项目，建设“寒地健康城市与舒适建筑中心”；参与在研“十三五”科技研发计划子课题与主持的省特聘教授项目、省教育厅课题，在绿色健康目标耦合的建筑空间设计指标方面已有显著成果。
教师是一个神圣的职业，付瑶始终在求真求善求美的道路上砥砺前行，坚信必将长风破浪会有时、直挂云帆济沧海。
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材料来源：人力资源处、建筑与规划学院
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