原标题：老师们自带“十八般武艺”，到底是怎样的有趣？
来源：福建农林大学
印象中老师自带“严肃”的滤镜
但其实老师们都是“多面体”
“文”能执笔激扬文字
“武”能挥毫指点江山
立德树人教书育人
台上台下的他们从不平凡
白金杰老师
■福建农林大学国际学院大学语文教学部
爱与情怀责任与使命
白金杰老师所在的福建农林大学国际学院国学部，除了主讲全校文学类通识选修课外，还参与留学生的汉语教学与文化传播。近几年来，老师和她的同事们还积极致力于国学经典的诵习与推广，并取得了一些成果。
谈到自己与国学的渊源，她认为，文学是传承民族文化、维系民族感情最重要的纽带。这个专业使其能够跨越千年，透过诗文稗说，感受古人的情怀志向，感叹历史的更迭兴衰，对人情与人生都会有更深的体悟，会更懂得爱与情怀，更懂得责任与使命。
白金杰老师在开展国学活动时注重两个方面：一个是凸显“农林”特色，弘扬传统生态文化。另一个是立足“专业”特长，传承与推广经典。
在白金杰老师的课堂上，“吟诵”这一传统读书法与古代经典诗文的结合，打破了传统文学课堂“一言堂”“满堂灌”的局面，消除了师生之间的隔阂，课堂上经常可以看到学生们眉飞色舞，激情四射地吟诵展演，也可以看到团队合作时相互间的火花碰撞，不同于老师被动讲授知识，学生在自主学习中找到了乐趣，重获学习热情。白金杰老师有一门课程“明清小说的人生解读”，之所以没有从小说史的角度讲授，而是选择了比较接地气的通俗的解读，是希望能够使学生真正走进经典，体会到文学即人学，用自己的人生感受去理解作品，也能以作品为镜，审视自己的人生。
白金杰老师说：“教学相长，在多年的教学中，我发现很多优秀的学生，他们有很好的追求和品位，如果他们能够更深入地领会中国的传统文化，就会被传统的魅力所感染。我期待有更多的农林学子会在传统文化的熏陶下，成为一个有诗意、有情怀的君子。”
冯辉荣老师
■福建农林大学交通与土木工程学院
文理相交融润物细无声
冯辉荣老师主讲《工程力学》、《理论力学》、《书法学堂-楷书篇》等课程。其中《书法学堂》MOOC在爱课程平台开设完成8期，有10多万学员参与学习。书法作品入选《中国硬笔书法百家》、全国“观音山杯”书法艺术大展、福建省“守望兰亭·社会主义核心价值观主题创作”书法展等全国和省级展览10余次。
十几岁时，冯辉荣老师便与书法结缘。如今，书法已经成了冯老师生活的一部分，即使搬了几次家，但每次家里都会有一张专门写字的桌子，茶余饭后都会写写字，就算是工作繁忙，无暇临帖时，也会翻看字帖、阅读书法相关的理论。
▲冯辉荣老师书法作品
冯辉荣老师常常将书法以及相关的中国传统文化内容融入日常教学中。例如：在书法教学中提到颜真卿的《祭侄文稿》时，冯老师便引申到颜真卿这位爱国人物，既可以让同学们感受到书法的魅力，又可以延展爱国主义教育的深度和广度。在讲到力学中的参考系时，冯老师便从綦毋潜《春泛若耶溪》诗句中的“南斗”漫谈开来，既可以激发同学们对新知的好奇与热情，也能使他们了解到古人的智慧和天文知识，拓展视野和激发力学服务人类和社会的干劲。
书法方面的兴趣也使冯辉荣老师不断地向中国传统文化汲取营养，逐渐涉猎篆刻、诗词等各个方面。这些则内化为自身的素养，使其在日常教学中能够信手拈来，融汇文理，通过传统文化让力学课程的讲授更加通达；而相应地，力学中的相关理论也使其对于书法中的运笔等过程有了更深的领会。
冯辉荣老师认为，“书之功夫更在书外”，读好专业的同时，要不断“积学储宝”，文理兼修，一切有益的知识和实践活动都应该积极参与和学习。有梦想、有目标、有规划，要懂得“行百里者半九十”的道理，管理好自己，不断向理想迈进！
江金泽老师
■福建农林大学公共体育部
用责任与奉献激发学生热情
江金泽老师主要负责学校健美操、啦啦操的教学与训练指导，现为啦啦操国际级裁判、国际级教练、国家级健身指导员、健美操国家一级裁判。
耐心、细致、大胆创新、敢于挑战、和学生打成一片……这是学生们对江金泽老师的评价。除了完成日常教学与指导工作，在课余时间，江老师还经常深入各学院为健美操、啦啦操队进行义务指导，帮助他们提高水平，虽然工作量比较大，过程艰辛，但江老师表示，每一支队伍都是农林大不可或缺的力量代表，希望身体力行把团队协作精神发扬开来，引导学生，凝聚队伍。
江金泽老师通过健美操、啦啦操的理论讲解，让学生们了解项目特征及其文化内涵，利用啦啦操手位游戏、街舞风格组合、爵士风格组合、民族风格组合、自编口号竞赛等形式，激发学生的求知欲，采取发现式、分组教学等形式使学生在轻松、活跃的课堂氛围中身心得到发展，获得运动成就感，让学生真正感受到健美操、啦啦操的魅力，不知不觉地喜欢上健美操、啦啦操。
江金泽老师说：“健美操、啦啦操充满朝气与活力，伴随着动感的节奏舞动起来，在增强体质、培养良好的身体姿态的同时，还能释放工作和学习中的压力，使人身心愉悦，保持乐观、向上的精神面貌。多年的健美操、啦啦操教学与训练使我精神状态饱满，身体矫健，始终能够以满腔的热情投入到工作中，获益匪浅。”
江金泽老师认为，健美操和啦啦操的美，并不是自顾自精彩的美，而是百花齐放、共同为创造整体之大美的存在。在日常训练中，江金泽老师除了专注制订适应不同学生群体的训练计划与运动负荷外，更注重难度动作、操化动作的规范性、一致性，精雕细琢地提高整体技术水平。同时，在音乐的编排和选择、队形的设计、操化动作的组合方面更是一丝不苟，这成就了我校队伍在各类赛事上接连呈现出难、美、新等特点，以及与众不同、出奇制胜的视觉效果。
滑动查看更多
江老师说：“希望同学们将健康、活力、自信的健美操、啦啦操融入到你们的学习与生活中，人生处处皆是风景，不骄不躁、积极乐观地去面对挑战，跳得更高，方能看到更美的景致。”
何静老师
■福建农林大学食品科学学院
兴趣是最好的老师
何静老师主要教授酿酒、发酵工艺学和食品分析感官评价等以检验分析为主的课程和酿酒科技方面的课程。从教多年，在与学生相处的过程中，何静老师总是以知心朋友的角色和开放包容的态度，与学生分享彼此的成长感悟，根据每个学生的经历和兴趣特长进行相应的引导。于是，便有了“台上台下是师生，戏里戏外是票友”的校园佳话。
少年时期的何静老师便接触到了很多京剧样板戏，潜移默化地得到戏曲的熏陶。成长中的何静老师逐渐读懂了《红楼梦》里的字字句句，当“唱念做打”与“满纸荒唐言，一把辛酸泪”一拍即合，与戏曲结下不解之缘的何静老师，将“身眼手法步”演绎在了人生中大大小小的舞台与讲台之上。
滑动查看更多
来到福建工作以后，何老师结识了一群志趣相投的朋友，其中不乏何老师的学生们。她们一起学身段、形体、唱腔，到服装、化妆，参加各种活动和比赛，再到后来遇到昆曲……这么多年来，何老师都坚持在周末时与票友一起排练，参与了各种演出。2019年食品科学学院“学院周”文艺晚会上，何老师的表演惊艳全场，让学生们近距离感受到了国粹的魅力所在，并掀起了一股“以青春的名义向国粹致敬”的线上线下社团活动热潮。兴趣是最好的老师，与老师有着共同兴趣爱好，是知音者，也是知心人。也许，与何静老师成为“闺蜜”或者“哥们儿”的学生，都能读懂戏曲，读懂中华优秀传统文化，读懂她。
何老师说：“希望同学们一是要心胸放开，眼界放宽，在这个快速发展的时代，要与时代接轨，与世界紧密联系。二是要学会社交，学着和人打交道，有好友来往，生活会更充实，也能得到更多助益。三是要有自己健康的兴趣爱好，兴趣是最好的老师，让你在学习、工作之外，都能接触到更广阔的世界。”
李芳老师
■福建农林大学植物保护学院
方寸邮票精彩纷呈
来到李芳老师的办公室，就像走进邮票的资料室，文件柜里的邮册琳琅满目，电脑里一份份邮票课件精彩纷呈。李芳老师的邮票研究之旅源于第一本专著：《昆虫意象的哲学观照》，在这本书中，采用了昆虫邮票的插图。李芳老师就此开启世界昆虫邮票的探索历程，她自己收集素材，建构网络课程《邮票上的昆虫世界》。此时，在美国访问期间购买的大量邮票就派上了用场，接下来在网上购买邮票成了李芳老师的日常。李芳老师说，邮票最大的魅力就是典型性与代表性，在邮票的解读过程中总会有新的发现，新的收获。
李老师认为，收藏并不是要将其封存，而是要发掘和延续藏品的价值。她把邮票资源电子化，做成慕课，写成文章与课件，让更多的人去了解它，赋予它更多的意义。她主讲的在线课程《邮票上的昆虫世界》，是目前慕课平台上唯一的以邮票为切入点的课程，课程中不仅有精美的昆虫邮票，也有大量佐证性、相关性的邮票素材。以优美诗意的语言传达邮票的丰富内涵，实现知识的可视化与传播的情境化。为了让邮票得到完美的呈现，李芳老师注重把握文字、邮票、视频、音乐的契合。李芳老师说，尽管建设慕课的过程很辛苦，但是，看到昆虫邮票在慕课平台上得到美的展示，感觉一切的辛苦付出是值得的。老师还开启个人微信公众号（草木有真香），发布邮票专题研究与鉴赏心得，让学生充分感受邮票中蕴藏着的时代精神、科技内涵与人文关怀。
李芳老师认为，邮票是融观赏性、艺术性和教育性为一体的微型艺术品，是通识性教育的绝佳载体。昆虫邮票之美在于它既有自然的瑰丽神奇，又有深厚的人文意蕴，既有独特的地域色彩又有普遍的文化价值。既有美学表达，又给我们带来深邃的哲学思考。虽然不同学科、不同专业之间有千差万别，但学科与知识都有着内在的关联，都存在着可以相通的普遍规律。她希望学生在邮票的观赏过程中，不仅可以获得知识学理，还可以体验诗意的想象与重构，体悟美之所在。
李老师觉得，感性认识与理性思考原本就是“共存共荣”的，大学生就应该勇于尝试，多表达，多交流，不同的思想碰撞出的火花是很美的。希望通过她的课程，能够让学生产生一种力量，一种开启一扇邮票的大门，来一次从心学习的冲劲。
精益求精的专业精神
全心全意的无私付出
这就是我们可爱的老师们
成长路上感谢有您
❤
FAFU1936
