原标题：西藏首个县区级援藏初中班在拉萨开班启动小组团式教育援藏
今年9月10日教师节，西藏首个县区级援藏初中班在拉萨市墨竹工卡县开班运行，这是西藏深入贯彻落实中央第七次西藏工作座谈会精神，由南京市援藏干部推动的教育人才“小组团式”援藏工作最新举措。
南京援藏初中班位于拉萨市墨竹工卡县，新开的初一年级有两个班，每个班有45名学生，学生都是经过考试挑选出来的，他们来自于县里的农牧民、建档立卡贫困户和干部职工家庭。每个班级配备了班主任、副班主任各1名，分别由南京援藏教师和墨竹工卡县中学教师担任。
南京市第九批对口支援墨竹工卡县工作组副组长陈亮：我想这个意义有三个方面，第一个是满足当地群众对高质量优质教育的一个诉求。第二个也是落实政府优先发展教育的一个需求。第三个是促进两地的交流，交往和交融，让这批老师直接传授这两个班的学生的教育。
援藏初中班的语文、数学、外语等6门课程，全部由南京援藏教师任教。已有23年教龄的王广臻，是此次“小组团式”教育援藏团队的领队，担任学校的副校长。2020年初，他得知学校正在选派教师赴墨竹工卡县进行为期三年的教育援藏时，第一时间向学校申请，最终经过严格筛选和体检合格后，2020年8月来到了墨竹工卡县中学担任援藏初中班的语文老师。
开学一个星期，王广臻发现援藏初中班的学生们基础比较薄弱、独立思考能力较差，6名援藏老师就一起制定了详细的教学计划。
拉萨市墨竹工卡县中学副校长、援藏教师王广臻：9月7日的时候，我们初一年级正式上课，因为这边孩子是住宿制，他们与家长的沟通比较少，所以我们的六位老师从心理上面可能要给予孩子更多关注。要更多地走进课堂，课间要走进教室，与学生做好更多地交流。因为老师走进学生，学生亲近老师，师生关系融合了，那我们的教学可能才有更大的提升空间。
拉萨市墨竹工卡县中学南京援藏初中班学生康卓拉姆：从南京的老师来到了我们这个班级以后，能够自觉地学习，不再用老师监督了。我希望在这个南京班里学习能够有所提升，然后将来能够到南京读高中和大学，这是我的一个规划。
2019年9月，对口援建拉萨市墨竹工卡县的南京市第九批援藏工作组，对当地教育深入调研，了解到群众希望在本地开办援藏初中班，第一时间与南京市有关部门对接办班事宜，落实办班模式、师资选配等工作。尤其是有针对性地展开小组团式援藏模式，利用短期人才援藏队伍，开展智力帮扶。并带动本地教师推动师资队伍建设，留下一笔带不走的财富。
南京援藏初中班后期的初二、初三年级，相继还将增加物理、化学教师，援藏教师人数从现在的6名增加到10名。援藏教师将陪伴孩子们完成初中升学后，再进行轮换。
南京市第九批对口支援墨竹工卡县工作组副组长陈亮：最重要的是通过援藏老师和当地老师的教学，教科研的交流，交往，能够促成两边教师的共同成长，打造一支带不走的优质的教师队伍。（总台央视记者陈琴李朕扎旺）
责任编辑：杨杰 SN239
