原标题：甘肃秦安：“走教”深山播种希望
新华社兰州9月10日电（牟思龙、郎兵兵）晨光熹微，28岁的王昕收拾好乐器，乘坐校车从秦安县陇城教育园区出发。12公里外的大山里，孩子们正期待着一堂音乐课。
王昕是甘肃省天水市秦安县的一位“90后”音乐教师。她执教的陇城镇是当地最偏远的乡镇，而赵山教学点又是陇城镇最偏远的教学点。过去，山里老师缺，音体美课程开不齐，家长选择把孩子转到教育资源更好的学校“走读”或“陪读”。后来，这个教学点只剩下1位教师和3个学生。
2015年，秦安县率先在陇城镇打破校际界限，统筹安排使用教师资源。每周二、周四，全镇9位音体美教师分头到12所小学、教学点“走教”。通过“走教”，减少学生“走读”。
“起立，老师好！”当王昕走进教室时，孩子们一下子欢腾起来。她转身在黑板上画好乐谱。“今天我们学习一首儿歌《小红帽》。”王昕一边奏乐，一边领唱，一会儿孩子们便掌握了要领。
就在王昕上音乐课时，同行的体育老师正带着幼儿园的孩子们在操场上做游戏。
山村有了孩子们的读书声和欢笑声，就有了希望。这几年，通过统筹安排资源和教师“走教”，赵山教学点的吸引力明显增强，小学生已增加到12位，学校还增设了幼儿园。现在，赵山教学点一共有24个孩子。
从赵山教学点出来，王昕一行又搭乘校车去了两个教学点。晚上6点多，王昕回到陇城教育园区。这里是全镇教师的“港湾”，每一位在山乡工作的老师都会拥有一套两居室住房或一间单身公寓。
王昕粗略算了一笔账，每周她要为3个教学点的30多个孩子上6节音乐课。每周“走教”的路程加起来有48公里。一学期下来，她至少得“走教”800多公里。
然而，王昕却觉得十分开心。“山里的孩子们对音乐特别感兴趣，也很有天赋。孩子们从小接受音乐教育，不仅能从中感受到快乐，也会感受到艺术是有灵魂的。”她说。
目前，秦安县已在全县范围推广“走教”。秦安县县长程江芬说，学生“走读”变为教师“走教”后，农村孩子享受优质教育资源的成本降低了。
