原标题：四川省教育厅与重庆市教委签署框架协议
@成都学校，这些利好来了
4月27日，四川省教育厅与重庆市教委在渝签署推动成渝地区双城经济圈建设教育协同发展框架协议。
按照合作协议，双方将推动教育资源共建共享，加快构建教育协同发展合作机制。共同编制实施《成渝地区教育协同发展行动计划》，紧紧围绕国家有关成渝地区双城经济圈发展战略规划，参与共建西部科学城和长江教育创新带，优化成渝地区教育资源、功能布局，组建学前教育、基础教育、职业教育、高等教育等多领域教育联盟，推行学区化管理、集团化办学。
关键词：教育部门
建“省级”和“区市县级”对应的教育部门交流沟通与合作机制
围绕推进体制创新、强化公共服务共建共享两个重点，建立“省级”和“区市县级”对应的教育部门交流沟通与合作机制。由省级教育部门牵头，建立工作专班、制定专项计划，积极推动成渝地区双城经济圈教育协同发展和教育公共服务全面对接、深度融合，加快探索建立全方位、深层次、立体化的全面合作新机制。
关键词：基础教育
推动优质中小学（幼儿园）开展跨省域合作
两地未来将促进成渝地区基础教育深度融合，推动优质中小学（幼儿园）开展跨省域合作。深入推进中小学、幼儿园教师、校（园）长挂职交流，互学互鉴共同推进义务教育阶段教师“县管校聘”管理、中小学校长职级制等重大改革。推进两地师范院校建设教师培养培训基地。推动优质基础教育资源合理配置和共建共享，统筹解决好外来务工人员子女就学问题；优质智慧课堂、数字教育资源面向两地教师学生全面开放。
关键词：职业教育
建设成渝地区双城经济圈职业教育改革发展试验区
推动建设成渝地区双城经济圈职业教育改革发展试验区。围绕两地优势产业布局，积极引进一批国际优质职业教育资源，重点共建一批高水平职业院校和专业群、产教融合型区县和企业，共同建设一批职业教育集团和特色职业教育园区。统筹成渝两地职业院校建立跨省职教集团（产教联盟），共建优势专业、实习实训基地和技术创新中心，推进学分互认、实施更加灵活的交换生安排等方面交流合作，推动技术技能人才联合培养。
关键词：高等教育
成立成渝地区双城经济圈高校联盟
支持两地高校在人才培养、学科联建、教师互派、课程互选、学分互认、科学研究等方面，进一步推进深度合作。共同争取更多国家“双一流”学科，推动两地“双一流”高校与省市政府之间的战略合作，鼓励校校结对共建“双一流”学科。推动高校协同开展招才引智，构建高等学校协同创新体系，建设环成渝高校创新生态圈，支撑西部科技创新中心建设。积极争取国家在两地增投研究生、本科生招生计划，两地高校互相增投招生来源计划。
同时，成立成渝地区双城经济圈高校联盟，建设若干开放共享的高校学生素质教育基地、实习实践实训基地，提供大学生就业创业一体化服务。支持境内外一流高校在两地设立分支机构、重点实验室、研发基地和成果转化基地。
关键词：社会教育
联合开展民办教育分类管理试点
鼓励优质民办学校开展符合国家规定的跨区域合作办学，联合开展民办教育分类管理试点，协同打击违法违规办学行为。建立成渝地区社区教育和老年教育合作交流平台，实施社区教育和老年教育资源共享行动，联合举办终身教育和学习型城市建设论坛。联合实施中国语言资源保护工程，协同实施语言文字信息化关键技术研究与应用工程，共同打造川渝中华经典诵写讲资源库和多媒体语言资源库。（记者赵子君）
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为同城化发展“画像”
成德眉资同城化步入可量化发展阶段
昨日，记者从四川省统计局获悉，该局开展的成德眉资同城化发展统计监测有了实质性成果，顺利出台了《成德眉资同城化发展统计监测工作方案》（以下简称《方案》）。此举标志着成德眉资同城化发展正式步入可量化阶段。此后可通过监测的数据直观反映同城化状况、掌握同城化进展及成效。
《方案》显示，该项监测分为季度监测和年度监测。季度设置地区生产总值等47个指标，对经济发展、科技创新、改革开放、人居环境四个方面进行监测；年度监测内容更丰富、情况更具体，在季度四类指标基础上将指标扩展到78个，同时测算经济发展、创新发展、社会民生和生态环境等同城化指数。监测成果将以专项分析和报告或是数据资料汇编的形式发布。
据四川省统计局党组书记、局长范毅介绍，监测指标体系的设置慎之又慎，在充分考虑发展实际基础上，重点对标中央提出的成渝地区双城经济圈“两中心两地”的目标定位。“可以说，该项监测完全是为推进成德眉资同城化发展而量身打造的。”
随着《方案》向21市（州）统计部门印发，同城化发展监测进入“实战”阶段。据范毅介绍，目前监测机制运转流畅，成效初显。通过该项监测，同城化经济发展情况、核心城市对其他城市辐射力以及与长三角、珠三角等先发地区发展差距等都能做到“心中有数”。“下一步随着工作的持续推进、监测指标体系的不断调整完善，同城化发展画像还将更加形象具体，更加有利于全省‘挂图作战’，统筹决策部署。”（记者李艳玲）
