原标题：北京市政协委员刘岩提议垃圾分类课程进校园
学校的垃圾分类教育还需要进行细化，以课程的方式推进学习，应从教材编写、课程设置、教室配置等方面形成垃圾分类专项教育。
新京报快讯（记者冯琪）1月12日，在政协北京市第十三届委员会第三次会议界别小组会上，出现了一个特别的身影：教育界别委员、北京舞蹈学院教授刘岩坐在轮椅上，和其他委员侃侃而谈。
“加强无障碍设施建设，不仅仅可以服务于残疾人，也是在为提高老年人生活质量提供保障。”会上，刘岩发言的关注点多与残疾人有关。
2008北京奥运会上，刘岩本该在鸟巢的开幕式上独舞，但她在开幕式前最后阶段的彩排中意外摔伤。
十多年后的今年，她理性、安然地将自己定义为“肢体障碍人群的代表”，并在多个场合为肢体障碍人群发声，“希望委员们持续关注肢体障碍者相关问题。”
刘岩告诉新京报记者，除了关注残疾人、公益事业，占据她精力最多的另一份事业就是教育。这次作为北京市政协委员，她也出现在教育界别中。
记者了解到，2009年，刘岩成为北京舞蹈学院的教师，目前已是教授；2010年，又成为中国艺术研究院博士生，随后又在中国社科院读了两年博士后，从身体微语言的角度去研究舞蹈，从舞者向学者转型。
此间，她还在北京市政协和北京市青联履职，并成立了“刘岩文艺专项基金”，还创作了剧目《26分贝》等。
新京报：你一直在为残疾人发声，这次带来了什么提案？
刘岩：冬奥会和冬残奥会都已经临近了。国家提出“3亿人上冰雪”，我认为残疾人不应该缺席。我在提案中建议让残疾人进入冰雪运动场馆，与健康人一起体验冰雪运动的快乐。
据我了解，在残联帮助下，已经有几次，肢体障碍者参与到滑雪等冰雪运动中，他们特别愉快，我本人也想周末时间找一个场馆滑雪。
但很多冰雪运动场地中，供残障人士开展冰雪运动的设施还不健全。这就需要推进冰雪运动场地残障人士设施建设。
新京报：我们关注到您也准备了垃圾分类进校园的提案，对此有什么建议？
刘岩：我另外一个提案是垃圾分类课程进中小学的。北京市马上要实施垃圾分类了，目前部分中小学已经开始尝试去做垃圾分类，但在垃圾分类相关知识教育上还有很大提升空间。
学校的垃圾分类教育仅仅靠几次趣味活动、公开课是不够的，还需要进行细化，以课程的方式推进学习，应从教材编写、课程设置、教室配置等方面形成垃圾分类专项教育。
新京报：从事舞蹈教育事业过程中，还关注到了哪些问题？
刘岩：这几年，艺术院校毕业生的分配也是我在关注的。在演出的团体性质发生变化等一系列背景下，艺术院校的大学生、研究生毕业了往哪分、干什么，人才如何更好地服务于北京，都是值得思考和研究的。之前我也有就该问题做过提案，接下来我也将会持续关注这一问题。
新京报记者冯琪协作记者王贵彬
编辑樊一婧校对李立军