原标题：2020年英才计划出炉，选拔约九百名学生接受名师培养
新京报讯（记者苏季）前些天，参加世界顶尖科学家论坛的15岁女生谈方琳火了，她除了是华东师范大学第二附属中学的学生外，还有着另一个身份——“英才计划”的学员。
记者11月10日获悉，中国科协办公厅与教育部办公厅联合发文公布了《2020年“英才计划”工作实施方案》（以下简称《方案》）。2020年“英才计划”将选拔900名左右高中生，在导师指导下进行为期一年的科学研究。“英才计划”的导师以两院院士、“千人计划”国家特聘专家、“长江学者”特聘教授、国家杰出青年科学基金获得者、国家级教学名师和省级教学名师为主。
符合申报标准的学生11月21日起报名
根据《方案》，2020年“英才计划”覆盖全国15个城市20所高校，涉及数学、物理、化学、生物、计算机等共五个学科。
中学负责推荐品学兼优、学有余力、对基础学科具有浓厚兴趣的高中一年级和高中二年级学生参加报名。学生相应学科成绩排名应在年级前10%，或者综合成绩排名在年级前15%。
“英才计划”学生培养周期为一年（2020年1-12月）。2020年计划培养中学生900名左右。每位导师培养学生数原则上不超过5人。
2019年11月21日-30日，符合申报标准的学生可根据个人兴趣爱好、学科特长在“英才计划”网络工作平台申报并选报导师。
培养原则为“兴趣导向”和“名师引领”
《方案》指出，2020年“英才计划”培养原则遵循“兴趣导向”和“名师引领”。
导师原则上从“基础学科拔尖学生培养计划”导师中推荐，以两院院士、“千人计划”国家特聘专家、“长江学者”特聘教授、国家杰出青年科学基金获得者、国家级教学名师、省级教学名师为主。
导师将从中学生的兴趣和特点出发，遵循因材施教原则，制定切实可行的培养方案。导师则以著名科学家为主，注重发挥著名科学家在精神熏陶、学术引领和人格养成中的重要作用。
在培养方式上，导师根据学生不同特点，采取指定阅读书目、参加学术讨论、听取学术报告、指导课题研究等方式培养学生，使学生真正了解学科发展方向，切实体验科研过程。对于兴趣爱好或科研项目属于交叉学科或边缘学科的学生可以推荐高校内部不同学科导师、不同实验室或校际间的合作共同培养。
除此之外，五个学科工作委员会每年组织优秀学生参加学术会议、培训班、大师报告、夏（冬）令营、论坛、交流会等多种学科交流活动。全国管理办公室将组织野外考察等综合性实践活动，选拔推荐优秀学生参加国际竞赛或交流活动，与国外优秀青少年、科学家进行交流，提高对世界科学前沿的认识，开阔国际科学视野。
合格学生有机会参加国际交流活动
《方案》称，为确保工作取得实效，全国管理办公室对学生进行中期评价和年度评价。
全国管理办公室根据中期评价结果和学生提交材料组织各学科年度评价，从科学兴趣、学科基础知识、创新及科研潜质、综合能力、英语交流能力等方面对学生进行全面考察。评选出年度优秀学生、合格学生和参加国际竞赛及交流活动候选学生。
据了解，中学生科技创新后备人才培养计划(“英才计划”)由中国科协和教育部自2013年开始共同组织实施。主要目的是选拔一批品学兼优、学有余力的中学生走进大学，在自然科学基础学科领域的著名科学家指导下参加科学研究、学术研讨和科研实践，进而发现一批具有学科特长、创新潜质的优秀中学生，为“基础学科拔尖学生培养计划”输送后备力量。
新京报记者苏季校对吴兴发
