委员:“祝你PAPER滚滚来”成为部分高校师生祝福语

日期:10-26
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原标题:委员:“祝你PAPER滚滚来”成为部分高校师生祝福语

委员王巍建议,评价体系应该向以培养人才为中心倾斜。

新京报快讯(记者王姝)10月24日,本次全国人大常委会会议分组审议高等教育法执法检查报告时,多名与会人员谈到高等教育的评价体系问题,怎么“破五唯”,如何克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的痼疾。

全国人大农业与农村委员会委员周建军表示,高校是“破五唯”的主战场,“现在在高等学校中,实际上大家有一种状态,我们一是讲要‘破五唯’,但是实际上又讲五个方面的指标还不得不考虑。甚至在学校里,老师与老师之间、老师与同学之间、同学与同学之间祝贺中都用‘祝你明年PAPER滚滚来’,写到贺年卡上面!”

全国人大教育科学文化卫生委员会委员王巍表示,“教育部现在突出以教学为中心,应该说取得了一些收效,但是总体的评价体系还是以前的评价体系,承担课题的等级、发表论文的刊物和数量等,甚至比如留学生的数量,都是非常重要的指标。所以某一个大学才出现为了吸引留学生,一个留学生来,有两个学生陪同,就是因为要增加留学生,为了提高学校评价的分数”。

王巍建议,评价体系应该向以培养人才为中心倾斜,高校教师职称体系方面,单独设立教学副教授和教授岗位,“现在的评价体系仍然是只有承担课题、发表成果,实际上有少部分教师教学讲课是非常出色的,深受学生的欢迎,但是,并不是特别适合研究,而有的老师是论文写得不错,但讲课却一塌糊涂。所以应该分类指导”。

列席会议的全国人大代表马瑞燕表示,“我们常说教师重科研、轻教学,更无暇顾忌思想政治教育,根源是他要提升职称挣绩效,受校长的指挥,校长为什么这样指挥,因为教育部要这样考核,社会要这样排名。这个‘指挥棒’,根源是本科教学和学科的评价体系的冲突、不一致导致的,是‘两张皮’”。

以SCI为例,马瑞燕说,有些实验室成了“SCI工厂化”,“大老板出主题,二老板出方案,研究生是劳力,然后又是别人写文章,根本不是以学生成长为中心的,学生毕业以后,有文章,但是他没有能力。还有一些期刊,成为评价指标以后会暴利化,比如某个期刊,有一年从我国收到10个亿的版面费。这种不科学的评价指标导致科研不与社会需求接轨,比如农林专业的因为需要发高水平文章都做分子测序而不下地,不做户外积累性科研。所以,这也是非常危险的,大家都成为分子生物学家了,而不是农业、林业的科学家”。

新京报记者王姝

编辑白爽校对柳宝庆

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