少年强则国强!这位校长自称学生的“首席服务官”

日期:10-01
少年强则国强校长

奋斗必须要有高远的目标

——北京市十一学校联盟总校校长李希贵

少年强则国强!这位校长自称学生的“首席服务官”

我是李希贵,

现任北京市十一学校联盟总校的校长,

来北京已经13年了。

与我们印象中的校长不同,李希贵把自己定位为首席服务官,他会与学生共进午餐,听取他们对学校的意见,甚至会与学生一起过泼水节,进行角色扮演。

教育学它首先是关系学,

和学生产生不了良好关系的时候,

教育就停滞了。

所以你要影响学生,

必须和他有良好的关系,

尽管有时候的关系是间接的,

但是他必须通过同学之间口口相传。

少年强则国强!这位校长自称学生的“首席服务官”

他喜欢你这个老师、

喜欢你这个校长的时候,

教育才会产生力量。

如今获得老师与学生充分认可的李希贵,也曾遇到过困难。2010年学校进行课程改革,颠覆了老师们过去的教学模式,这让许多人不理解,李希贵为此承担着巨大的压力,但即使过程艰难,为了学生他依然默默坚守,陪伴老师们共渡难关。

过去我们统一大家都教一个课程,

现在变成5个不同层次、

不同类型的课程,

特别学生要选择的时候,

老师还是非常有压力。

我们现在有260多个课程,

这些课程包括学科课程、

活动课程。

少年强则国强!这位校长自称学生的“首席服务官”

(我)不断地走到他身边,

问他有什么困难,

帮助他们一点一点克服困难。

我们的改革,

使不一样的孩子最大限度发现潜能,

成为他最好的自己。

少年强则国强!这位校长自称学生的“首席服务官”

在鼓励学生个性成长、

鼓励学校创新探索,

这方面上北京市给了大量的支持。

少年强则国强,70年来,北京的教育经历了不平凡的历程,基础教育规模不断扩大,教育质量大幅提升,李希贵作为其中一员也在不懈为之努力。同时,他也始终坚持教育不只是知识的培养,更是让学生将个人目标与国家关联起来,成为民族未来的脊梁。

我经常在成人礼上告诉孩子,

今天你待的地方就是中国,

你什么样子中国就什么样,

这一点非常重要。

少年强则国强!这位校长自称学生的“首席服务官”

你必须把自己个人的目标和国家、

民族、社会高远的目标关联起来的时候,

奋斗才会产生。

不断去攻坚克难,

不懈为这个目标努力下去这才叫奋斗。

以上图片来自北京市人民政府新闻办公室微信公众号

来源:北京发布微信公众号

原标题:少年强则国强!这位校长自称学生的“首席服务官”|“70年我与新中国同行”那些年奋斗在北京系列

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