主题教育抓整改,为何要看这个“关键指标”

日期:08-19
关键指标整改

原标题:主题教育抓整改,为何要看这个“关键指标”

摘要:究竟以什么样的理念和态度引领整改、以什么样的举措和步骤推进落实,能否把存在的差距查摆得更清楚,能否把整改落实做得更实更有针对性,显得至关重要。

主题教育抓整改,为何要看这个“关键指标”

当前,全市第一批参加主题教育的218家单位正按照中央和市委的部署,深入广泛听取意见,聚焦问题整改落实。据报道,上海通过倾听呼声、为民解难、谋划发展去推动整改落实,开列不断加长的“问题清单”“任务清单”,涉及民生福祉、企业发展、环境改善等,将老百姓有没有获得感、发展能不能提速增效作为关键指标,去检验主题教育成效。

这个“关键指标”,值得点赞。开展主题教育活动的初衷是要让广大党员干部理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率的目标,这需要体现在具体的整改落实和问题解决中。究竟以什么样的理念和态度引领整改、以什么样的举措和步骤推进落实,能否把存在的差距查摆得更清楚,能否把整改落实做得更实更有针对性,显得至关重要。这个过程中,就需要一种特殊的“精气神”。

整改落实,要有“除旧布新”的改革勇气。越是对旧事物、老传统有依赖,越是会阻碍新事物的出现和新措施的出台。没有不痛不痒的“蝶变”。从垃圾分类“定时定点”投放时间优化,到老小区加装电梯提速;从拉长第二届进博会“问题清单”“任务清单”,到优化上海营商环境,新的诉求不断产生,新问题也在不断涌现,解决办法也在不断革新。只有紧跟时代步伐,走出“舒适区”,摆脱“路径依赖”,着力解决群众操心事、烦心事、揪心事,才能让群众得到更多看得见、摸得着的实惠。

整改落实,要有“壮士断腕”的自我革命。认真检视问题,必须自觉正视问题,勇于刀刃向内,敢于并善于自我剖析,不掩饰缺点、不回避矛盾、不文过饰非。毕竟,“知屋漏者在宇下,知政失者在草野。”对机关部门存在的一些突出问题,群众看得很清楚,也最有发言权。要认真倾听群众意见建议,拿群众意见这把尺子去衡量、评判和检验初心保持如何、使命牢记如何,自觉接受群众监督,从思想、政治、作风、能力、廉政等方面深入剖析,弄清楚问题的根源及其解决路径,在学思践悟中牢记初心使命,在笃行检视中不断修炼自我,在知行合一中主动担当作为,积极推动回应群众诉求、纾困解难、创新发展落地生根。

整改落实,要有“直面问题”的责任担当。“伤其十指,不如断其一指。”找准靶子、靶向治疗、突出重点,注重实效、解决问题,这是我们党开展党内集中教育的一条成功经验。要突出群众满意度的权重,从开门办主题教育到“问计问策”,从内循环的学习教育到通过实绩提速增效来获得群众认可,作为检验主题教育的主要标尺。有人忧虑,这样会不会短时间内刺激一些干部追求短期效果、做表面文章?其实,大可不必忧虑,只有追求检验成效的结果与群众切身感受一致,通过直面问题、关注民生、优化举措,才能增强主题教育的说服力、感召力、影响力。

整改落实,要有“时不我待”的精神状态。全面整改落实,是检验主题教育成效的标尺,而且是公开的标尺。这既是检视问题之后的内在要求,又是包含优化和增加制度供给的命题,同时,也覆盖了回望初心、传承使命的时代课题,可谓牵一发而动全身。说得好不如干得好,坐而论道不如起而行之。真整改、真落实,就必须在精神状态上焕然一新,杜绝任何拖延、敷衍;对于整改落实过程中可能面临的新考验,同样要有“山一样的崇高信仰、海一样的为民情怀、铁一样的责任担当、火一样的奋斗激情”。

百步无轻担,负重以致远。惟有以坚定的态度、扎实的举措去整改落实、赢得民心,方能筑牢我们党长期执政最可靠的基础,推动党和国家事业蓬勃发展。

栏目主编:朱珉迕

文字编辑:朱珉迕

题图来源:视觉中国

图片编辑:雍凯

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