原标题：扶贫干部当老师“志智双扶”添动力
“扶心扶志，扶能扶志，才能治懒治愚，拔掉穷根。”当前，海口市琼山区除组织收看每一期海南省脱贫致富电视夜校节目之外，还结合新时代文明实践党员志愿者探（走）访活动，党员干部到基层倾听贫困户和群众的心声，在省内首推“工作队+夜校+红领巾班”工作模式，用扶志扶智的方法，从根本上帮助贫困群众摆脱贫困，“志智双扶”激发群众内生动力。
□本报记者史瑞丽
通讯员许晶亮符华燕
延伸“夜校”触角
“小喜，你在这里好好听老师讲课，爸爸就在楼上上夜校，咱们一起好好学习，放学了一起回家。”
“张书记，小喜在这里学习我很放心，咱们办这个‘红领巾班’真是为群众着想，平时没人照顾小喜，我只能带着她一起上夜校，如今有了这个‘红领巾班’，小喜的学习有了着落，我上夜校也更安心了。”
7月15日晚上，贫困户周经亮带着女儿一起上课，跟孩子打了招呼后，又拉着甲子镇昌西村乡村振兴工作队队长、驻村第一书记张夏龙的手连连感谢。
扶贫先扶智，贫困家庭的孩子也不能输在起跑线上。琼山区在经过全面的摸底调查后，转变工作思路，打破夜校固定服务对象常规，探索开办“红领巾班”，将脱贫致富夜校触角延伸至贫困家庭孩子，着力解决贫困村孩子受教育模式单一的实质问题。
记者了解到，“红领巾班”与每周一晚脱贫致富电视夜校同时亮灯开课，以“夜校+志愿者+少儿辅导”形式，因地、因户、因人分类施策制定教学计划，通过开展课业辅导、心智拓展、文明礼仪教育、兴趣培养、亲情陪伴等活动，创新实施“课堂+现场”“学期+假期”等授课形式开办“红领巾班”。
截至7月15日，琼山区累计开设“红领巾班”26场次，邀请助教老师99名，贫困家庭孩子438人次主动参加学习。
扶贫干部“变身”老师
“我很高兴能为孩子们的成长出一份力。”作为甲子镇“红领巾班”第四课的老师，志愿者梁婷深有感触，有这么一个平台让贫困家庭孩子可以学习更多知识，每次看着孩子们学有所获后单纯的笑脸，也提升了她作为一名共产党员的光荣感、使命感。
7月15日晚上，记者在昌西村看到，志愿者们身穿红色马甲，胸前佩戴着党徽，用心在给孩子们上课。
开课前，乡村振兴工作队员、扶贫干部深入了解各贫困家庭孩子学习情况，积极向贫困户家庭宣传“红领巾班”开班信息、课程、师资、成效等信息，鼓励动员孩子们主动报名学习。
课堂上，乡村振兴工作队队员“变身”班主任，扶贫干部“变身”助教老师，全身心投入到教学工作中，精心备好、上好每一堂课。
“红领巾班”活动结合党员志愿者探（走）访活动，将乡村振兴工作队与脱贫致富电视夜校平台牢牢结合，由工作队队长担任“红领巾班”班主任，工作队员可任助教老师，探索开创了“工作队+夜校+红领巾班”模式，至此将“红领巾班”活动全面铺开。
“开设‘红领巾班’达到家长在脱贫致富夜校课堂学技术拓视野、孩子在‘红领巾班’补文化强素质的成效，提升了贫困群众的参与度、满意度。”琼山区委书记陈昊旻表示，琼山区坚持“富脑袋”“富口袋”双管齐下，扶贫与扶志扶智相结合，带领群众在脱贫巩固决战之年以决战决胜之势，打赢脱贫攻坚战。
