原标题：高考移民里的高考改革
5月12日，深圳市教育局发布关于对深圳市富源学校“高考移民”调查处理进展情况的通报。《通报》指出：现查实，深圳市富源学校2019年高考报名考生中，有32名考生属“高考移民”，取消其在深圳的高考报名资格。
竞争激烈的广东并不是典型的“高考移民”目的地，但就目前情况而言，从衡水中学转来深圳的尖子生所瞄准的是上北大、清华的名额，即与成绩排名最靠前的广东学生进行竞争。从4月底举行的深圳二模中，部分家长质疑有来自衡水的“高考移民”到最终盖棺定论，短短两周时间里，32名考生命运跌宕起伏，十七八岁的少年，承担了超乎年纪的人生起落。
在市场经济条件下，家长们也要趋利避害。去一些分数低的地方去考，是一种自然的冲动。家长们为了争取好的教育资源，希望通过一定的代价成本上一个较好的大学，也是一种很自然的选择。
据报道，部分家长反映，外省人士可以通过低价购房办户口获得当地高考资格，呼吁政府出台相关政策来制止买房落户的“高考移民”现象。今天的“高考移民”引发的思考是，以省市自治区为计划单位来配置高考资源，是不是开始不适合现在的发展阶段了，这个体制和市场经济体制和户口松动是不是还配套。
对一个幅员辽阔的国家来说，政府对教育资源的配置和干预是有必要的。但随着中国变革的进程，居民的迁徙自由肯定是越来越大，当户口的迁移越来越容易，用行政的手段来堵截“高考移民”终究不是长久之计。现在的户口在加速松动，加快放开，还以省市自治区为单位维持高考录取线，不平衡这种现状只会愈发艰难。
这些年，人们面对高考的社会心理正经历前所未有的拉扯。一方面，即便社会晋升功能一再被质疑“失灵”，高考仍承载着改变命运的时代之重。高考独木桥上的千军万马，依然面临着残酷的个体竞争和地域差别。高考承载了社会对公平的期望，化解地域差异，分数面前人人平等，成为高考公平最直观的表达。
另一方面，已过不惑之年的高考一再被要求以“平常心”看待。当高等教育已经要进入普及化阶段时，“改变命运”的功能就容易制造社会的高考焦虑与教育焦虑。经济发展带来了价值观多元化，也进一步丰富了成功学的内涵，越来越多的声音呼吁高考“人化”而不是“神化”。高考应该跳脱长期偏重的功利主义和实用主义，重拾人文精神回归教育的本质。
2019年高考还有25天，高考基点未变，但社会现实已不是当初。高考改革力度空前又任重道远。截至目前，全国已有14个省市启动高考综合改革，涉及录取方式、专业设置等具体内容。以取消和压缩自主招生为代表，成为高考改革直面权力寻租最直接的动作。深圳“高考移民”案例其实也是在时代命题下的改革探路，即如何适应市场化的人口流动。
