原标题：人人能出彩个个都精彩
两江小学的灵动少年
渝北区两江小学坚持“夯实基础，规范起步；围绕中心，深化改革；突出特色，树立品牌”的发展思路，勾勒出“多彩两江，勇立潮头”的办学愿景，围绕追求“让每一个孩子出彩”的育人目标，大力实施素质教育，先后荣获科技、音乐、舞蹈、体育等各级奖励88项次，用高品质的教育托起了孩子的美好明天。
立足专业发展
把教师炫彩成学生领路人
去年8月18日至20日，两江小学举行了又一轮新教师培训会。37名新教师围绕师德师风、教学六认真、班主任工作以及学科教学等进行研修。通过举行“炫彩杯”青年教师成长课大赛等方式，砥砺青年教师快速成长。
“师资队伍建设是提高学校教育教学水平的核心，加强对教师培养，对他们的成长有着至关重要的作用。”两江小学校长付启萍说。为此，学校采取自主研修、校本教研、外出培训等形式，组织老师们每周训练钢笔字、粉笔字、朗诵，不断夯实教学基本功；定期开展校本教研活动，研读课标，讨论教学重难点，提升教研能力；组织培训STEAM教育等前瞻性教育理论，促进教师专业成长。
如今，两江小学的老师们正品尝着事业的获得感、成就感与幸福感，他们在语文、数学、体育、音乐等学科赛课和班主任基本功大赛、校医专项技能大赛中斩获市区级一等奖。
构建校本课程
把课堂炫彩成学生生长的原野
有趣生动的音乐剧演出、活泼灵动的舞蹈表演、独具魅力的时尚走秀……去年12月26日至28日，两江小学校举行了第四届“缤纷艺术节”暨庆祝改革开放40周年文艺展演，1000余名学生、100余名家长和老师参与了班级节目表演。
“缤纷艺术节”是两江小学的“炫彩”特色课程。“炫彩”特色课程还包括灵动体育节、创意科技节、书香阅读节、快乐亲子节活动，涵盖艺术、体育、科技、阅读、亲子项目特色课，旨在为孩子们搭建全面发展的平台，让每一个孩子受到艺术熏陶，释放运动活力，树立科创精神，养成阅读习惯，感受美好生活，成为出彩的两江少年。3年多来，两江少年在艺术、体育、科技、学科竞赛等方面获得各级奖励450余人次。
为了“炫彩少年”发展核心素养，两江小学构建基础课程让学生达到合格公民的基本素质和基础学力；构建拓展课程促进学生成为最好的自己，构建特色课程为培养创新人才提供课程资源。
课程改革永远在路上，两江小学聚焦“炫彩少年”素养，积极寻找核心素养在学校发展、学生成长中落地的力量，为校本课程建设注入了丰富内涵。
打造创客中心
把学校炫彩成少年的乐园
在加快教育现代化、建设教育强国新征程中，教育要担负新使命、满足新期待，把新时代教育的新蓝图变为现实。
两江小学按“4+2”（“4”即影艺梦工场、智能空间、制造工厂、科学探密4个空间；“2”即展览区、创客书吧2个展示区）的方式，打造创客教育中心，以造物的形式，通过空间的综合布局，创新的应用学科知识，促进师生产生跨界、跨学科的学习与创造。
两江小学以创客教育中心为支撑，以创意创新为核心素养，构筑未来学校的理想愿景：以灵活、智慧、可重组为理念，再造学习空间；以主动、深度、无边界为理念，变革学习方式；以个性、联结、跨学科为理念，重构课程体系；以开放、民主、扁平化为理念，转型组织管理，从而把学校建设成为面向现代化、面向世界、面向未来的一流学校。
保障教育民生
把服务炫彩到学生家长心坎
教育不仅关乎国家发展大计，更关乎百姓的切身利益，是关系到千家万户的事业，是涉及面最广、影响最大的“民生”。
在两江小学，每周一、三、五的课后服务活动，由各班开展语文、数学、英语学科作业辅导；每周二、四的课后服务活动，则根据学生兴趣爱好开设合唱、舞蹈、足球、篮球、国画、剪纸、书法等30余个兴趣小组，促进特长发展。
两江小学坚持“规范管理、培优补差、专业师资、品牌打造”原则，在课后服务中做到培优辅差与发展学生个性特长相结合、兴趣小组与学校社团活动相结合、提高质量和有效减轻家长辅导负担相结合三个结合，将课后服务工作开展得有声有色。
“课后服务的开展，不仅让孩子能在校完成作业，实现了全面而个性的发展，还帮助很多学生家长解决接送不便的烦恼。”付启萍说。
两江小学认真落实好对不能到校随班就读的特殊学生的送教上门服务，积极开展对少数能够随班就读的特殊学生的关爱行动，切实将教育民生实事做到了学生和家长的心坎上。
谭茭万芮杉张骞月图片由两江小学提供
