原标题：教育部长陈宝生：减负再难也要减，学生不高兴，就是“宝宝”不高兴
摘要：减负作为一个多因一果的综合征一定要系统施策。“减负难，减负难，减负再难也要减，今天不减负，明日负担重如山。负担重如山，学生会不高兴的。学生不高兴叫什么呢？就是宝宝不高兴。”
文 / 朱珉迕 孟群舒 陈抒怡舒抒 张骏 吴頔
今天上午，全国两会第四场“部长通道”在人民大会堂开启，国务院各相关部委负责人现场回答了记者提问。
“我不敢想象，没有负担，中国教育将会怎样？过重负担，中国教育又会怎样？教育本身就是个负重前行的过程。”教育部部长陈宝生在回答学生课业负担过重问题时说。
前不久国务院发布“减负30条”，号称“史上最严减负令”。陈宝生说，这就是一个综合治理措施。“我们感到，课业负担过重是一个多因一果的综合征，所以要多方面发力，涉及学校、老师、政府、家庭、社会。”
陈宝生说，学校要坚持正确的办学方向，严控课程门类和总课时、课程容量和难度，严控“非零起点”教学。现在我们都喜欢搞超前教学，孩子还没上学，就教了很多知识，以为这样学生就能健康成长，其实并不是。学生一张白纸交给老师，老师才能画最新最美的图画。“非零起点”教学，左一道右一道，把学生画得五花八门，会影响学生健康成长。打个比方，这就叫“张飞画扇子，愁死齐白石”。就老师来说，要严格依照大纲和课程表来教学，要严控作业数量和难度，不要给孩子们出刁钻古怪的题，多出“师生友好型”问题。
陈宝生表示，就政府来说，要从质量标准、课程教材、考试招生、评价体系、素质教育引导等方面深化改革，从根本上解决负担过重问题。还要推进城乡教育均衡发展，为减负奠定基础。
“就家长来说，就是两句话：家长要有科学的教育理念，对孩子要有合理的预期。”陈宝生说，要孩子做到的，家长首先做到，孩子不做的，家长首先不做，家长不做的，绝不强迫孩子做，孩子想做的，理性地引导孩子做。
陈宝生说，从社会来说，不要传播似是而非的所谓教育理念，不要给一些不良机构做代言人，不要给一些号称懂得教育的大忽悠助力。“今天我们面临的现实是，10个人谈教育会产生11、12个观点。一定要警惕这些忽悠。”
“社会环境非常重要，环境好了，祖国的花朵会更灿烂。”陈宝生说，减负作为一个多因一果的综合征一定要系统施策。“减负难，减负难，减负再难也要减，今天不减负，明日负担重如山。负担重如山，学生会不高兴的。学生不高兴叫什么呢？就是宝宝不高兴。”
栏目主编：张骏文字编辑：陈抒怡
