原标题：智慧阅读开课程，书香少年出天府
大洋网讯 由信息时报社主办的第一届广州小学生诗词大会自启动以来，反响热烈，目前已经有近2000名小学生报名参加。近日，诗词大会暨赠书活动第二站走进广州市天河区天府路小学。
“第二课堂”开设59门课程
一个孩子的阅读不能只靠一己之力，他还需要老师的引领与家长的陪伴。立足办学理念，基于和美课程体系，天府路小学整合多学科，创建了一个新的课程——智慧阅读。
据悉，智慧阅读的课程目标有四个维度：建设“书香校园”，培养“书香少年”，培育有书卷气的教师，创建“书香家庭”。智慧阅读的课程内容是怎样安排的？据悉，建设“书香校园”主要通过重要时点的活动来完成，例如每年4月23日的世界读书日宣言、每学年上学期的书香艺术节等；教师阅读和家长伴读的课程内容则分别依托学校的“和美讲坛”和家长会来实施。
在学生阅读课程方面，学校通过独立设置的“第二课堂”课程、学科课程的校本化渗透、以“阅读”为主题的活动课程来实施。学校的和美花“第二课堂”是学校根据“美人之美和而不同”的教学理念，满足学生需求自主开设的校本特色课程，目前开设59门课程。每周二下午的最后一节，学校采用“学生走班”和“教师走教”结合的方式开展该课程。学科课程的校本化渗透，即以教材的二度开发为载体，发掘学科教材中的可用资源。例如，学到《祖父的园子》时，教师指导全班学生共读《呼兰河传》。学校以“阅读”为主题的活动课程包括3月份“天府朗读者”、4月份世界读书日的升旗仪式、6月份的三年级诗词小达人比赛。
以班级为单位记录学生阅读情况
学校通过评比，授予爱读书的学生“书香艺术星”的光荣称号，授予热爱读书的家庭“书香家庭”的光荣称号。
学校还以班级为单位记录学生阅读情况，对于低年级学生，可以通过家长督促、签字等形式来统计阅读量。譬如，低年级部分班级开设了阅读银行，学生的阅读量体现在阅读存折上，过一段时间，学生可以通过兑换礼物或玩具大拍卖的方式来消费，学生阅读的积极性得到激发。高年级学生的阅读评价主要体现在阅读过程的呈现，譬如批注、写梗概、画思维导图、给人物配插图等。
我爱古诗文·品诵中国年：广州小学生诗词大会
参赛对象：广州市小学生
比赛内容：以部编版、人教版小学课本出现的古诗、名句、古文为核心内容，辅以其他脍炙人口的古诗文名句为大纲，采用线上初选、问卷选拔、终极现场问答等形式，层层选出优秀的古诗文爱好者参加广州小学生诗词大会。同期举行“我爱中国年春联书法比赛”。
诗词大会报名时间：即日至2019年3月1日
春联书法比赛作品提交时间：2019年1月20日前
报名方式：请登录信息时报教育升学宝微信号报名。
联系人：陈老师13922115118
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到品读行学古诗文
老师穿上戏服、贴上胡子扮演曹操，带领学生品读《短歌行》，这样的课堂你见过么？这是品读行语文课堂上的一幕。作为近年来备受家长推崇的本土机构，品读行的语文教学注重经典大声朗读，也特别看重古诗文深度品读。品读行教学总监刘静锋表示，“与诗文相比，经典是经过一代代的读书人沉淀下来的中国古典文学的结晶，代表着中文美学的极致，古诗文积累一首是一首，诵读一篇是一篇，是语文学习的有效积累，积累到一定程度，就是量变到质变的过程。”今年，品读行对语文教学体系进行了完整的构建，推出了“读厚一本语文书”的学习系统。古诗文的教学篇目都是围绕着课本出现的篇目、名句、名家拓展展开，基于课本的从名句到名篇、从名家到名篇的诵读，既降低了同学们学习的压力，也实现了课内外教学的有效共振。部编版语文特别重视经典，比如一年级就有《论语》《老子》《孟子》的名句：“敏而好学，不耻下问”；“千里之行，始于足下”；“不以规矩，不能成方圆”。而品读行基于“读厚一本语文书”的理念，都是把这些名句进行原文的扩展，例如子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”围绕着部编版人教版语文书拓展古诗文，让孩子知其然也知其所以然，品读行走出了一条有自己特色的大语文教学之路，爱语文，乐语文；爱上古诗文，乐享古诗文。
（信时记者徐珊珊）
