原标题：该不该赢在起跑线上
“别让您的孩子输在起跑线上”，这句话对于无数中国家长耳熟能详。确实，市面上的早教班年龄限制不断降低，从3岁开始的幼儿园变为0-2岁的启蒙培训，更有无数家庭为了让孩子上重点小学，不惜争得头破血流，更有全家上阵，全副披挂，摩拳擦掌，怕还要再来一句“风萧萧兮易水寒”。
人生的赛跑，真的要赢在起跑线上吗？
《新龟兔赛跑》如是说：兔子决心不再输给乌龟，乃全程冲刺，提前冲过终点线。回望赛道，乌龟正在不紧不慢地赶来的路上。比赛结束，裁判却判乌龟获胜。为何？原来此赛道是障碍赛，乌龟按自己的节奏圆满完成任务，兔子却只顾赶路而弄得一片狼藉。学习图快，图超前而不顾质量，必然会重蹈兔子的覆辙，到头来仍要重新开始。
古希腊大演说家德摩斯梯尼，小时候因口吃受了不少嘲笑。他的对手们早已言辞流利，咄咄逼人，他却挣扎着努力说出一句连贯的话。在这痛苦的抽芽期他每天饱览诗书，口含石子面对大海朗诵。最终，他克服了口吃，满腹才气脱口掷地有声，从起跑线上的落后实现反超，给了那些曾经居高临下嘲笑他的人一个漂亮的反击。
人生是马拉松而不是短跑。每个孩子都有不同的节奏，但果实总有成熟的一天。然而在上紧发条的现代社会中，来自各方的压力不断要求将节奏调成一致，从而演变为一开始就加速的机芯之战。起跑有早晚，起跑线也不尽一致，每个人的赛道都是自己独一无二的赛道，此时，与他人竞争已成狂热却实是徒劳，与自己的赛跑，才是人生的真正意义。
平行杭州市建兰中学初三9班
初三同学选择这个题目参赛，勇气可嘉。“起跑线”竞争是一个成因复杂的社会现象，不容易写好。
本文的主体部分，即三个例证段落，与“起跑线”这个中心话题或多或少是错位的。第一例即“新龟兔赛跑”，论述的是比赛规则问题，与“起跑线”无关。后面的事例，先天条件不佳者通过努力最终成功，是小概率事件，偶然性很大，对参与“起跑线”竞争的大多数人不具有说服力。但作者对议论文结构的掌握还是挺娴熟的。从这一点看，又不像是还没有入门的样子。
文章做到了紧扣主题，分层次展开，写作的结构是可以的。但文章全部用举例和比喻来论证观点，这可能不是评论文章的正确方向。对观点的阐述，还是需要一些理论来支持。还有，用来比喻的例子也要服贴妥当。
结尾处提出的“每个人的赛道都是自己独一无二的赛道……与自己赛跑才是人生的真正意义”，是全文的亮点。
●戎国强点评
●陈季冰点评
